中考专题素材

·温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。 （温故而知新，可以为师矣。——《论语十则》） ·不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻。 （敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。——《论语十则》）

[能力训练1] 如何划分阅读材料的段落和层次? [阅读材料1—①] 北国的晚秋，大街的林阴道上总是铺满厚厚的黄叶。在走完生命路程之后，它们就义无返顾地离开自己的母亲，回到大地的怀抱。 每天深夜或清晨，清洁工人都为它们举行

中考要求 阅读议论文，要能理解议论文的思想内容和文章的思路。“要理解作者的观点”，了解这一支体基本的写作方法。 议论文是分析事理，阐明作者观点、主张的文章。它以议论为主要表达方式，论证的主要方法是摆事实，讲道理。它的一质

中考文言文试题，一般取材于课内，尤其是教学大纲中规定的基本篇目。考查内容主要包括文言实词、文言虚词、文言语句理解与翻译、文言文内容分析与名句默写等。考查的形式一般分为单项考查和综合考查两种。 第一讲：文言实词辨析 1：通

2004年初中语文 总复习[现代文阅读]系列讲座 第一讲：记叙文的阅读 考点和方法 在阅读试题中，记叙文阅读的试题是最普遍、最广泛的，题型的设计角度也比较开阔、丰富，相对来说所占分值也较多。所以对记叙文的阅读我们不可掉以

标点符号的用法 《考试说明》中规定：“能够正确使用标点符号。”这就是说，同学们要能正确使用标点符号，使书面语言表达的意思更准确。同时，也要有分析判断标点符号正误的能力，使16种标点符号真正成为表情达意的辅助工具。 标点符

初中现代文阅读训练（一） 一、 生存的地方 有两个人在大海上漂泊，想找一块生存的地方。他们找到了一座无人的荒岛，岛上虫蛇遍地，处处潜伏着危机，条件十分恶劣。 其中一个人说：“我就在这里了。这地方现在虽然差一点，但将来会是

识记常见的名言名句 一、填写下列名言名句的上句或下句（课内部分）。 1.__________________，不亦说乎？（《论语》） 2.__________________，可以为师矣。（《论语》） 3.学而不思则罔；

记叙文阅读专题复习 第一课时.复习方法及要点： （一）什么是记叙文;以叙述和描写为主要表达方式，用生动形象的语言写人叙事写景状物的一种文体。记叙文的特点是以情感人。 （二）阅读记叙文的方法 1.通读全文..

说明文部分 （一） 芝加哥目前拥世界上三座最高的建筑——西尔斯塔，阿莫科塔和约翰?汉考克心。但它们将很快成为“矮子”。去年底，芝加哥一位名叫李?洛林和一位名叫保罗?贝特勒的著名房地产拥有者宣布，他们将在一百零五层高的西尔

词性知识讲稿 ――武胜县中心镇小学初中部 蒋德望 一、分类 1、实词：表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 2、虚词：虚词一般不表示实在的意义，它们的基本

中考文言文课外精选篇目 一、拔苗助长 宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。 天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍..

河北省中考语文知识梳理及复习指要 在我们忙忙碌碌中，中考正一天天向我们走来，再过三个多月，我们教了四年的学生就将坐在中考的考场上，迎接他们人生中的第一次选拔性考试。家长重视，学生重视，因为这关系到他们上那个高中的，交多少

议论文考点分析 一、议论文的主要特点 1、议论文的主要表达方式是议论，即用概念、判断、推理来表明作者的观点，阐明道理；或者批驳别人的错误意见，指出其谬误。因此，它具有说服性。 2、议论文的基本结构是由论点、论据、论证三部

中考现代文阅读常见考点提示 2003年6月 记叙文（包括散文、消息、小说、戏剧）、议论文、说明文三种文体在测试中，其考点具有相同点和不同点。现试着提纲式诠释。 一、 相同的考测点： 1、语文基础知识方面的内容..

中考方略·语文知识及运用 福建莆田教育学院 许更生 陈春华 黄永俊 考点 汉字书写及其音形义 例题 请将下面一首七言绝句，用正楷或行楷抄写在下面的方格内。(注意：此题根据抄写字和卷面书写综合评分，以下全卷答题都要认真书写

古诗词鉴赏 (攀枝花 熊甫军 原创) 古诗词曲的鉴赏其重点是：能正确理解诗词曲的内容(如熟悉与作品相关的背景材料，体会其意境和作者的情感)；会赏析其语言(如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧)；从

第一册部分背诵小结： 1.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣

共132页 第一讲 诗文的背诵默写 一、考点和方法 背诵是积累语言材料，提高文学修养的最佳途径，因而中学《语文教学大纲》中历来重视对学生背诵默写的要求。2000年颁布的新《语文教学大纲》 (试用修订版)在“教学内容和要求

修辞 比喻 描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种辞格叫做比喻。比喻里被比方的事物叫做“本体”，用来打比方的事物叫做“喻体”，连系二者的词语叫“喻词”。本体和喻体必须是性质不同的事物，利用它们