中考专题素材

约4450个字。 现代文阅读专项突破——评价探究型 专题主持人：全国中考语文试题研究中心研究员 王庆中 通联：湖北仙桃市郭河二中（433013） 手机13997998519 [课标摘要] ..

约4850个字。 初中文学常识总汇 1.孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经典著作，由孔子的弟子和再传弟子收集编撰而成。 ..

约8050个字。 古诗词88首（含附录）汇编 教读课：（28首）标注“*”为《标准》规定的，附录（16首）计34首 *1、 观沧海（曹操） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，..

约95450字。结合教材，内容详实。 古诗文阅读理解 一、文言文阅读 考试说明 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在阶段目标第四阶段（7—9年级）明确指出：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理..

约40620字。回顾以往考题,内容详实. 语文综合性学习 传情达意 《语文课程标准》明确提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极

约68840字。 知识与积累 《2006年云南省新课程高中（中专）招生考试说明与复习指导》明确指出：积累与运用是语文学科考试中固定的板块，主要考查考生的知识掌握程度和语言运用的实践能力。 按照《课程标准》..

约74560字。归类齐全，内容丰富。 现代文阅读理解 考试说明 《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和

约9890个字。 名著阅读2·课后名著复习· 一、意大利·德·亚米契斯 《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示。 ..

与5060字。 中考复习：积累与运用 [考查内容] 正确识记、辨别现代汉语的字音和字形，规范书写汉字；正确使用标点符号；积累并正确使用词语；借助语法等知识修改病句；了解与课文有关的文..

约10930个字。考点要求，考点透视，知识点疏理，典型考题。 2007中考记叙文阅读点拨与专项练习 &nbsp..

约20490个字。 说 明 文 阅 读 河南师大附中语文组 肖红 考点热点指要 《全日制义务教育语文课程标准》第三学段（5～6年级）“阅读”部分这样规定：阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。第四学段（7～

约2280字。 文言文实词高效积累二法 广西 全州二中 杨多校541500 学习文言文，首先要掌握大量的实词。行之有效的积累方法有二： 一、聚沙成塔，积少成多 文言文实词数量多，用法多，..

约3760个字。 初中课外古诗词 作者：谢竟衡 七年级上册 一. 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈..

约10560字。 诗歌赏析 1．考查重点：《课程标准》在7—9年级阶段目标“阅读”第8条提出“欣赏文学作品，能有自己情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，..

约5510个字。 中考复习知识归类 标点符号 辨析并修改病句 甘肃省张掖市民乐三中 田锋 标点符号 【课标要求】 “在阅读中，体会句号、问..

约2910个字。 中考复习知识归类 词语的积累与运用 甘肃省张掖市民乐三中 田锋 【课标要求】： 1. 辨析初中课文及生活中常见词语（成语）在具体语言环境中的含义。 2.多义词、同义..

约2640字。 中考复习知识归类 识字与写字 甘肃省张掖市民乐三中 田锋 【课标要求】 “全面提高学生的语文素养”是《语文课程标准》的基本理念之识字与写字是基本的语文素养之一。“课标”..

约10690个字。 文言文整体阅读与理解 广西 梁清 杨多校 一、聚焦考点 （一）理解文章大意 （二）筛选文中的信息 （三）归纳内容要点，概括中心意思 （四）分析概括作者在文中的..

约3600个字。 说明文开放性阅读答题技巧与训练 广西 全州二中 杨多校 广西 柳州市柳北教育局教研室 梁清 【命题趋势】 《课文课程标准》要求“阅读说..

约3650字。 文言文断句与翻译复习与演练 广西全州 杨多校 一、考点聚焦 （一）了解文言文诵读时句中停顿的一般规律 （二）掌握给文言文断句的一般方法 （三）掌握文言文翻译的基本方法 二..