化学论文

约2150字。 等效平衡三规律之原理解析 周口市淮阳县淮阳中学殷洪涛 邮箱yin84933858@126.com 联系电话：13673853735 看过这么多资料讲等效平衡问题但是没有看到过有关对其原理

约3380字。 跨越双基 ——高考化学双基复习的几点思考 石台中学何党生 摘要：面对安徽高考3+X的形式，进行化学学科的复习，一定要立足双基，这样才能事半功倍，做到颗粒归仓，取得高

约5320字。 对三套高中化学新教材（必修模块）课后练习的比较研究 王梦雪 摘要：在学习化学知识的过程中，理论知识是根本，实验是探究手段，而练习是帮组学生巩固和应用知识也是检验学生学习

约2370字。 强化化学实验教学，培养学生创新能力 张会军河北省邢台市临城中学054300 摘要：化学实验教学是激发学生的创新意识和培养学生创新能力的重要途径。文章阐述了笔者在化学实验教学中

约2560字。 如何在化学课堂中实施个性化教学 尚志三中 孙凤香 个性化教学的核心是“以学生为本”，以充分发展学生的个性为目标的教育，其实质是使教师尝试适应学生的教学，尊重不同学生的禀赋水平，期

约2680字。 高中化学课堂高效教学的探究 王海霞 （辽宁省，本溪市，桓仁县，第一中学，化学组117200 wanghaixiayz@126.com） 摘要：高中化学新课程的教学中，不同的老师有不同的教学方法，但方法

约2660字。 如何编写适合本校学生学情的导学案 高境（化学组） 我校学生生源质量普遍较差，且职业生较多，学生初中的知识基础都比较薄弱，绝大部分学生都未形成良好的学习习惯和适合自己的学习方

约4420字。 “等效平衡”难点突破的探讨 重庆南川市道南中学 吴永宏 “等效平衡” 问题是中学化学的难点，在教学实践中教师和学生感到困难重重。如何突破这

约1980字。 关于观察液体体积时仰视或俯视引起误差的讨论 李新潮 473132 在中学化学定量实验中，经常要用量筒、滴定管等仪器来量取一定体积的液体或对一定体积的液体进行读数。由于实验者观察方法

约2220字。 如何解答有机合成题 江门市新会会城华侨中学 容艳芬 摘要：一、熟练掌握好各类有机物的组成、结构、性质、相互衍生关系以及重要官能团的引进和消除等基础知识。二、

约3360字。 浅谈化学课堂教学中动态生成资源的开发 叶 桂 峰 磁县教育局教研室 浅谈化学课堂教学中动态生成资源的开发 叶桂峰 磁县教育局教研室 056500 摘

约3040字。 电解质溶液中离子浓度大小比较的几点复习体会 欧晓利 电解质溶液是高中化学重要的基础理论只有之一，从近几年的高考试题可以看出，涉及电解质溶液的考点多，重现率高。其主要的热点是

约4920字。 浅谈初中化学教学中的情境创设 指导教师：杜正雄 作者：伍先锋 摘要：有效的教学情境创设，在教学中起着重要的作用，它能发挥课堂教学的优势，提高课堂教学效果，促进学生的创新

约10600字。 践 行 课 程 新 理 念 更 新 教 学 观 罗定中学 黎颖翘 摘 要： 新的教育理念提出了新的人才培养目标，对课堂教学提出了新的要求。笔者认为，为了更好地实践新理念，实现

约4110字。 浅 谈 新 课 程 理 念 下 的 化 学 课 堂 教 学 黎颖翘 中学生每天要在课堂上六 、七个小时，还有早晚自习等，时间长得累人。如果课堂教学死气沉沉，教师教学方法呆板，语言干巴无味，

约2040字。 评课稿的写法 现在对案例，论文如何写研究的比较多，但对评课稿的写法没有一个很规范的定义，我想形式是次要的，关键是内容。综观看到的评课稿，有这么几种写法： 1、主

约3160字。 漫谈化学中新课的导入 新课的导入在每节课中虽仅占几分钟，或许只几句话，然而这几分钟或几句话，所起的作用却很重要。新课导入得法，可引起学生的注意和兴趣，抓住学生的心弦，充分地调

约2600字。 正确运用多媒体模拟实验，优化化学实验教学 黑龙江省海林市新安中学 王克敏 157123 化学是一门以实验为基础的学科，许多化学概念规律都建立在实验基础上。但由于时间、药品、观察条件、实验器材等