初中其它教案

约1550个字。 第四单元 缩写小说 一、训练目标： 1、学会从文章中提取主要信息，进行缩写。 &..

约9630字。 李镇西老师《提醒幸福》教学实录 师：同学们好！ 生：老师好！ 师：今天我们学的这篇文章叫《提醒幸福》。刚才我和大家聊的时候，我了解到你们已经看过一遍了，我就想问一问同学..

约7190个字。 古诗四首 观沧海 曹操 教学目的 一、理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。 二、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。 三、学习一点诗的韵律知识。 教学设想 一、教学重点是引导..

约5160个字。 25 皇帝的新装 执笔人 初一语文组 葛琳琳 教材的地位和作用 本课体裁为童话，学生初次学习这种体裁的文章，它是在了解记叙文的基础上采用拟人的方法、将鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然等人格化。并通过丰富.

约9360个字。 “心存感恩”主题班会教案 ..

约3190个字。 《伯牙绝弦》 闫学写的诗：我是一个奔跑的孩子／奔跑是一生的最爱／也是唯一的目标／每一次停泊／意味着另一次启航／每一丝眷恋／遗忘在奔跑的路上。 3月26日，在杭州运河之声名师教学教学观摩..

约3610个字。 《羚羊木雕》 教学目的： 1、整体把握课文，透过文章的表象，体会文章主题。（知识） 2、练习有感情地朗读课文，抓住关键语句精读课文，通过有创意地阅读来感悟文章。倡导自主、合作、探究..

约1420个字。 为少年轻唱 教学目标： 1、阅读圈划文中引起共鸣的语句，品味其中的心理和情绪，理解少年人的纯洁、真实，期盼成长和宽容，且勇于审视自己的精神，从而为自身的成长轻声唱出赞歌。 &nbsp..

约1680个字。 露珠与荷叶 教学目标： 1、 分析荷叶和露珠的对话，理解荷叶感到伤心和迷惑的原因。 2、 明白生活的意义在于不断有新的发现和新的变化。 3、 鼓励学生对寓意有不同的理解。 教学重点： 分析荷叶

约1540个字。 《花脸》说课 一、说教材 散文《花脸》是作家冯骥才的作品。冯骥才最擅长描摹民俗民生。 本文篇幅很短，作者借自己童年时候买花脸、戴花脸的事情来表达自己对关羽花脸的..

约1520字。 单 元第五单元课题松鼠课时 安排课时1课的 类型精读课 教 学 目 标情感、态度和价值观培养学生养成热爱动物的好品质 知识和技能1、学习本文，通过对事物特征仔细观察来组织材..

约5570字。 19、莺 初一语文组 葛琳琳 教材的地位和作用 《莺》是一篇科学小品。作者用文学的笔调，描绘了莺的活泼好动、生性胆小、善于歌唱等特点。字里行间流露出作者对莺和大自然丰富多彩的生命世界..

约2740字。 钱塘湖春行 【教学目标】 1. 知识与能力： ① 美读诗歌，想象诗歌中的画面，体会诗歌情景交融的形象美、情感美.这也是教学重点 ②初步掌握诗..

约4080字。 花脸 &nbs..

约2570个字。 《门外有敲门声》、《他们的乐趣》教学案例 教学设计： 两篇文章，一篇是表现对克隆技术的担忧，另一篇表现机器人有时是无法代替人类智力活动的。了解主题并非学习的难点，难点在于要探究文章是如何表现主题的，所以

约8970字。 《花脸》课堂实录 一、导入 师：今天我们要学习作家冯骥才的一篇散文《花脸》。说到《花脸》，同学们在美术课上都做过，今天也都带来了，请同学们戴上。戴好后看看还认识周围的同学吗？ &nbs..

约2090字。 清 贫 教学目标： 1、 体会并学习文章运用描写方法来展现人物形象的写作方法。 2、 通过把握关键的语段（语句）来了解文章的主旨。学习复述的方法（详细复述与概..

约2640字。 童话般的太空城 一、教学目的： 1、 通过对关键句的把握，理清文章结构。初步了解科幻小说的特点：丰富而合 理的想象以及一定的科学依据。 ..

约5920个字。 二 凡卡 教学目标 1、 在听、读的过程中，引导学生通过想象，浮现画面，逐步加深学生对课文的理解。 2、 引导学生通过对课文关键语句、段落的赏析，感受凡卡学徒生活的悲惨，从而激发学生对苦难劳动人民的深切

约4670个字。 一 祖父和我 教学目标 1、能正确、清楚、有感情地朗读课文，初步了解朗读中的几种基本语调。 2、在反复朗读的基础上，借助圈划等方法，把握文中有感染力的语句，由此感受文中浓浓的亲情。学习从色彩、形态等角度