九年级下册教案

约2210字。 答司马谏议书 教学目的 1.了解作者王安石的简况及“书”的文体特点； 2.体会作者坚持改革，决不为流言俗议所动的决心。 3.课时安排： 2课时 教学过程&nb..

约4560字。 《笑》 教学目标： （1）通过文中三个形象的分析,理解冰心”爱的哲学”. （2）分析欣赏冰心清美的景物描写. （3）掌握文中反复手法的运用. 教学重点..

共5430字。 我教《孔乙己》 zhukuangfei （一） 我教《孔乙己》，第一步是培养学生对本课的兴趣，强化学习动机。 “知之者不如 好之者，好之者不如乐之者”。兴趣、动机培养起来了，注意力、探究..

约2730个字。 唐雎不辱使命 liuyun 教学目标： 一、学习本文通过对话展开故事情节、刻画人物性格的特点 二、掌握重要词句，培养学生朗读 、理解能力。 三、学习唐雎不畏强权..

约3180字。 《那树》备教指要 □陈晓利 [教学设想] 《那树》一文是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，..

约8220字。 二十七、《孟子》二章 教学目标 知识： 1、积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 2、了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。 3、背诵短文，积累名言警句。 能力： ..

约2100字。 三棵树 苏童 一、教学目标： 1、 理解"树"在文章中的象征意义； 2、 理解认识树与人相互依存的关系； 3、 体会并感受作者内心对生命的感悟与倾诉。 二、教学重点： 1、"树"的象征意义的理解。 三、教

约3100字。 九年级下册语文复习教案 一、教学目标： A、知识与能力：1、文言实词虚词（通假字·一词多义·古今异义等） 2、翻译重点..

约16370个字。 《那树》教案设计 第一课时 [学习目标] 1．正确．流畅地诵读课文。 2．整体感知课文内容，把握作者的思想感情。 [资料下载 ] 1．作者介绍 王鼎钧，台湾散文..

约94580个字。 人教版九年级下册语文教学计划 一．教材简析 本教材是义务教育课程标准实验教科书，具有时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观，人生观，价值观。符合学生的身

约2380字。 综合性学习案例 岁月如歌──我的初中生活 应城市杨岭初中 李 勇 一、活动目标 1、通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让学生..

约5190字。 《威尼斯商人》 教学目标 1、了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。 2、鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧..

约1860字。 《江城子 密州出猎》说课稿 乐山市沫实验学校 许蜀忠 各位评委老师： 大家好！ 我是来自乐山市沫实验学校的参赛选手许蜀忠。语文教学应当追求的境界是..

约2410个字。 田忌赛马 教学目标 学会本课生字新词。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。 4、学习按一定顺序写的表达方法。 教学重点： 1、学生有感情地朗读课文第3..

约1450个字。 《茅屋为秋风所破歌》教案 吴俊 教学目标 1．了解诗歌大意，揣摩诗歌语言。 2．品味忧国忧民的思想感情。 3．进行听读训练。 教学策略及教法设计： 以“听读”为切入点，附以“..

约5680字。 《唐雎不辱使命》课堂实录 &n..

约3950个字。 课前说明： 本节课力求通过教学培养学生自我学习习惯和创新能力。教者根据教材实际特点，创设教学情境，在训练学生深情朗读的基础上，逐步理解诗意，引导学生挖掘教材，..

约2190字。 《海燕》教学设计 □来存莲 王丽红 胡传霞 一、情境导入 1901年11月7日那天，俄国尼日尼·诺夫戈罗德的人们很早就把火车站挤满了，他们是来给自己喜欢的作家高..

约1930字。 《地下森林断想》分层阅读教学 □贾永新 《地下森林断想》一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目..

约3260字。 《我爱这土地》教案 教学目标 1.能正确划分诗的节奏、重音，饱含深情地朗诵诗歌。 2.识记有关艾青的文学常识，了解本诗的写作背景。 3.理解饱含着诗人感情的具体形象。 4.体会诗人对祖..