九年级下册教案

约3750字。 范进中举教案 山东省莱州市文峰中学 刘浩 一、导入： 打开一页知识的窗，开启一扇生活的门，欢迎同学们走进语文课堂。今天，我们要到小说园地游一游，欣赏清代一

约2510字。 《给我的孩子们》 教学目标： 1、朗读课文，把握文章的感情基调和线索。 2、品味语句，理解作者对孩子们童心的满腔挚爱，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。 3、

约2530个字。 《黑羊》教学案例 兰铁二中马玲 《黑羊》教学案例 【教学内容】《黑羊》是意大利作家卡尔维诺短篇小说中的精品，在文中他塑造了一个子虚乌有的国家，这个国家所有的人都是

约3160字。 《智取生辰纲》教案 教学目标： 1. 了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。 2. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。 3. 理解本文精巧的构思

约2510字。 《我爱这土地》说课稿 我说课的题目是《我爱这土地》，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。 一、教学理念 情感自我体

约1950个字。 《地下森林断想》课堂实录 【教学目标】 1 、知识与能力：了解散文的特点，培养学生阅读、鉴赏散文的能力。 2 、过程与方法：自主、合作、探究。 3&nbsp

约2220个字。 《枣儿》教案 一、导语设计 数不清的枣儿，爹喊自己的娃来吃，别人的娃却来了；娃喊自己的爹吃，身边却只是别人的爹。他们使劲喊，娃不应，爹也不应。漫山遍野无人应。田野里只回

约1450个字。 《生命与和平相爱》课堂实录 第一节8：50—9：35 九年级7班 执教者同济中学梁增红 师：我与大家第一次相遇。这掌声送给你也送给我。握手表示什么？

约2670个字。 案例名称 《科学与艺术》 科目 语文 教学对象 九年级 课时 1 提供者 白丽娟 一、教材内容分析 本课为九年级下册第三单元的一篇课

约4410个字。 《词两首》教案 化州市新安中学刘海华 教学目标： 1、学习阅读词的方法，了解词的格式。 2、理解这两首词所表达的思想内容，把握全词主旨。（教学重点） 3、

约4910字。 《雪》课堂实录 江苏省扬州市梅岭中学杨帆 【教材把握】 一、文本内容 本文是义务教育课程标准实验教科书八年级下册第二单元的一篇精读课文。 它是《野草》中

约2200个字。 范进中举教案 教学过程： 第一课时 一、教师介绍有关科举制度的文化常识。 二、默读课文，结合注解熟悉基本内容。将不懂的词句挑出来。 三、师生共同释疑。

约4980字。 综合性学习《走进小说天地》教案 五桥初中 冉启杰 【教学目标】 知识与技能： 1、激发阅读兴趣，扩大阅读视野。 2、能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做

约2300字。 《海燕》说课稿 各位评委、老师： 大家下午好！我是二十六号参赛选手滕南，我说课的题目是《海燕》，选自八年级下册第二单元。下面我就按照说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分向各

约3030字。 《石缝间的生命》教案 一、 教材教法分析 本文是一篇激情勃发的托物言志的抒情散文，涌动着对高昂的生命力的赞颂。阅读这篇文章，应重点让学生体会作者对石缝间的生命那顽强的

约3630字，河北版。 交友之道教案 李建辉 教学目的 1 疏通课文，积累有关的文言文基础知识（练习二） 2准

约4040字。 感悟文本 升华情感—《三顾茅庐》课例评析 zhukuangfei 教材分析： 《三顾茅庐》是根据我国古典长篇小说《三国演义》第三十七回改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，

约2130字。 送行 南京九中 徐志耀 一、课文分析： 本文以“送行”为题，表现了人与人之间情感交流的迫切性。人们并不缺乏感情，但不知如何恰当地表露出来，而这正是现在的人

约2140字。 《钱塘湖春行》教案 目标：1、有感情的朗读诵背全诗。 2、品味语言，体会诗的意境。 3、启发学生热爱中国传统文化提高文化品味和审美情趣。

约2230字。 《三棵树》教案 【学习目的】 （一） 通过学习，体会作者苏童寄寓文中的深重的忧患意识。 （二） 体会作者的语言风格 【学习重点】 （一）“