九年级下册教案

约2280个字。 石缝间的生命 教学目标： 1、识记并理解积累文中的生字生词知识 2、体会文章蕴含的对石缝间顽强的生命的无比崇敬之情。 3、品味作品生动隽永、富有表现力的语言。

约4120个字。 教学设计案例3 初三语文《威尼斯商人》教学设计方案 一、学习目标与任务 1、学习目标描述 （1）、知识与能力: 知识目标 积累词语，掌握“恻隐

约3840个字。 《威尼斯商人（节选）》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 l．要注意戏剧冲突是怎样展开、曲折变化的。 2．从中认识夏洛克和鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点

约2040个字。 《石缝间的生命》教学实录 师：同学们，今天我们在学习新课之前先来看一组图片。 （在贝多芬《命运交响曲》的陪衬下，教师利用多媒体展示一组生长在石缝间的生命的图片）

约2240字。 《威尼斯商人》教案 [知识目标] 了解剧本通过集中、尖锐的戏剧冲突推动情节发展、塑造人物形象的特点。 [能力目标] 1．能够分析剧本的戏剧冲突，能够抓住矛盾的焦点。

约1980字。 《更浩瀚的海洋》教案 化州市新安中学 刘海华 教学目标： 1．感受、理解作者生命不息，追求不止的崇高境界，建立健康向上人

约2380字。 《家》教案 化州市新安中学 刘海华 教学目标： 1、 通过朗读体会课文所表达的感情。 2、 理

约5340字。 (一)谈读书 教学目的 1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。 2、积累文中出现的精辟的句子。 教学重点难点 重点：（1）课文中出现的名言警句的体会

约3330个字。 《乡愁》教学设计 linqiu 知识与能力： 1、准确、流畅，有感情的朗读，领会诗人深沉而哀伤的恋家思国之情。 2、学习诗歌借助具体意象表现抽象感情的方法。理解诗意

约3050字。 送东阳马生序 一、教学目标 1、了解序的有关知识 2、学习古人的勤奋好学精神。 二、教学重点 1、了解“书序”和“赠序”的区别 2、学习文章用对比手法

约5170字。 人教版九年级上册第五单元 《智取生辰纲》说课稿 重庆市万州武陵中学 王和礼 电话：(023)58744421 13996580723 邮编：404006 E-mail:whlbliss@126.com 一

约2040字。 《公输》教案 白露 学习目标： 1.知识目标：（1）了解墨子及《墨子》。 （2）要求学生会读下列字：糠糟 敝舆 短褐 文轩 犀兕麋鹿 鱼鳖鼋鼍

约4180字。 第22课、《唐雎不辱使命》复习教案 白露 复习目标： 1.知识目标：（1）了解《《战国策》。 （2）要求学生会读下列字：弗 雎 怫 跣 抢 傀 祲 缟 挠 谕。&nb

约2900字。 《智取生辰纲》 教学目的： 一．理清课文故事情节 二．围绕\\\?智\\\?字，引导学生从细节分析晁盖吴用等人的“智”（重点） 三．了解杨志的性

约2210字。 海燕说课稿 一、说教材 《海燕》安排在人教版八年级下册第二单元是因为它的文体特点（散文诗）适于单元要求：强调朗读，注重联想与想象，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒

约3310个字。 《智取生辰纲》教学设计 1、播放《好汉歌》 今天我们学习《智取生辰纲》，这篇课文选自长篇白话《水浒》的第十六回，参照注释，我们一起把回目朗读一遍“杨志押送金银担，吴用智取

约3890字。《乡愁》教学设计 教学目标： 1.朗读诗歌,品味诗作优美的意境和深厚的感情。 2.体会诗中巧妙的比喻在表达主题上的作用。 3.理解余光中《乡愁》诗的结构美和音乐美。 4.背诵这

共21题，约3520字。《石缝间的生命》 一、导入新课 以《种子的力量》导入新课，世界上力气最大的植物是种子，一颗种子显示出来的力量简直可以超越一切。不管种子落到怎样一个环境里，它都努力的发芽生

两个课时，约4430个字。 初中语文《智取生辰纲》教学设计 佳木斯第三中学刘伟 【设计意图】 新的课程，新的理念，学生的学习，不只是为了获取知识，更要的是为了培养运用已掌握的知识去

约2620字。 《科学与艺术》教案 一、教学目标 1．学会用研究、讨论的方法就科学与艺术的关系，创新精神和创造力等问题进行深入的思考与探讨。 2．理解“科学”“艺术”“创造力”