九年级下册教案

约27570字。 单元名称 第二单元 主题 &nb

约2880字。 《乡愁》 知识与能力： 1、引导学生探究学习，赏析诗歌的意象美、音韵美和情感美。 2、引导学生感受台湾同胞的乡愁情结从而培养学生的爱国情怀。 3、提高学生鉴赏诗歌

约4360字。 《祖国啊，我亲爱的祖国》 知识与能力： 1、理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。 2、感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意味隽永、质朴晓畅等特点

约3550字。 《鱼我所欲也》 湖北省麻城市宋埠中心学校 老欢 教学目的： 知识：1. 积累文言词语 &n

约4540字。 《威尼斯商人》 【作者简介】 莎士比亚(1564—1616)，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。生于英国斯特位福镇的一个商人家庭。20

约3150字。 五、说教学过程： （一）新课导入 常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单

约2190个字。 《音乐之声》导学案 学案设计：麻城闵集中学易书 学习目标 1.把握人物形象特征 2.欣赏音乐剧作品，学习表现人物性格的方法和技巧 3.体会奥地利人民的爱国情

约3580字。 《海燕》教学设计 一、 导入 （出示高尔基图片） 师：请同学们看屏幕上的这幅画，知道他是谁吗？（高尔基） 追问：大家对他熟悉吗？就算不熟悉，也对高尔

约2480字。 《在烈日和暴雨下》教案 大牟家初级中学 王宏 ◆教学目标： 1、学习具体细致地描绘人物形象的写法。 2、学习以自然环境的描写烘托人物的写法。 3、认识旧社会劳动人民痛苦不

约2030字。 《海燕》教案 龙山县第五小学 授课教师：汪正云 【教学目标】 知识与技能： 1．指导学生有感情地朗读课文，引导学生把握散文诗所展现地音乐美和绘画美的艺术特点。培养学生阅读鉴赏诗歌的能

约2650字。 《再别康桥》说课稿 各位评委： 大家好！今天我参赛的篇目是《再别康桥》。对于这首诗歌的教学设计，我将从教学理念、教材分析、教学目标、重点难点、教学方法、教学程序六个方面加

约13000字。 北师大版语文九年级下册 教 学 设 计 教师：赵吉刚 班级：九年级一班 2007—2008年度第二学期九年级（1）班语文授课计划 总 &nbs

约3240字。 《愚公移山》教案 《列子》 教学目标： 1、学习文言文诵读，通过背诵，积累有关精粹语段。 2、品味语言，感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用，培养创造意识。 教学方法：1、诵读法。2、品味语言法。3、

约4750个字。 《唐雎不辱使命》教案 教学目标：1、了解《战国策》有关常识。 2、熟读课文，初步了解课文内容。 教学重点：人物形象的塑造方法，文言常识的积累。 教学难点：通过

约5840字。 《唐雎不辱使命》课堂实录 【教学依据】 １、“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。”《语文课程标准》从合作探究的角度对语文学习提出了这样的要求，《

约2490字。 主题阅读课教案 一、 导入新课（3分） 今天我由和大家共同上一节主题阅读课，在学习课文之前，我先给同学们讲一个真实的故事。2005年10月1日，罗映珍和在云南省永德县公安局当民警

5140字。 《海燕》说课稿 导入： 大家一定都知道08年8月8日是什么日子吧？可是同学们是否知道，几乎就在 开幕式同一时间，俄罗斯出兵了

约6740字。 《我用残损的手掌》教学设计与课堂实录 教学依据 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”（艾青）《我用残损的手掌》这首诗带给读者的首先是一股震撼人心的爱祖国爱

约3860字。 《热爱生命》课堂实录及反思 十二中初中部 孙冬萍 课堂实录： 一、创设情境，导入新课 师：有人说，没有比生命更宝贵的东西，生命想象不到地

约1550个字。 《唐雎不辱使命》课堂实录 一、导入 师：作为一个外交官，面对其他强国对自己国家的险恶用心，你应怎样做？战国时代的唐雎以自己的行动给了我们答案。 二、新课：