九年级下册教案

约3660字。 《智取生辰纲》说课稿 第六届“语通杯”全国教改新星 商丘市梁园区双八一中 张占营 尊敬的评委老师： 下午好！ 今天我说课的题目是《说〈智

约4200字。 《谈生命》课堂实录 该课获2007年湖北省中青年教师语文优质课竞赛一等奖 孔 英/执教 贾严贞/指导 师：同学们，今天我们共同来探讨一个话题——生命。生命是什么？先让我们一起来欣赏一

约2450字。 《公输》课堂教学实录 《公输》师：能不能用一句话说说，这篇文章讲了一个什么样的故事啊？生1：讲了一个墨子劝说楚王不攻打宋国的故事。生2：讲了一个墨子用巧妙的言辞劝阻了一场战争的故事。 师：两位同学说得都很

约4700字。 《公输》课堂课堂实录 【课堂实录】 一、创设情境，激发兴趣 师：同学们，大家还记得一年前发生的伊拉克战争吗？ （从学生非常熟悉的事件导入，自然、贴切、巧妙，起到一石三鸟的作用：一是创设了情境，激发了学生的

约4560字。 《公输》课堂教学实录 该课获2008年上海市中青年教师教学评比活动一等奖 曹 刚/执教、整理 一、介绍墨子，引入课文 师：这个故事大约发生在战国的初期，这是一个乱世。诸侯们为了自己的一己之私欲，彼此间不断

约2820字。 《那树》教学实录 一、导入激趣 师：同学们，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个关于小种子的成长故事。（教师动情讲述）在一个明媚的春日，小种子“盼盼”经历了无数个黑夜的煎熬之后，顽皮地从土里钻了出来。他

约2440个字。 生于忧患,死于安乐 邗江中学吴春梅 [学习目标]： ⒈准确而流畅地朗读课文并背诵； ⒉积累一些实词和虚词，掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文； ⒊掌握本文的论

约6700字。 《鱼我所欲也》课堂实录 作者:徐江 讲课时间：2010年1月12日 讲课地点：天津九十五中学 一、“尽信”或“不尽信”要在思辨之后决定 师：今天的课堂教学是《鱼我所欲也》的第

约6930字。 《雪》教学实录 该课获2008年山东省优质课评比一等奖 赵学东/执教、整理 一、情景导入 师：又是一年冬来到。我最喜欢雪花。下雪了，窗外是一片晶莹的世界——雪的天堂。那雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来，就像玉

约4840字。 《藤野先生》教学实录 该课获2007年河南省语文优质课大赛一等奖 郑美玲/执教、整理 师：春有春花，夏有夏花，人的心里也会开花。一些不能忘记的事不能忘记的人，就是心中常开不败的花朵，有一天细细检点慢慢品味

约121120字。 1 《乡愁》教学设计 教师利用课前5分钟放歌曲《乡愁四韵》 一、导入新课 刚才我们听到的是台湾著名诗人余光中的《乡愁四韵》，据说当年罗大佑在台湾的现场演唱上，这首歌曾使在场观众热泪潸然。是呀，哪一位海

约2480字。 《庄子》故事两则 王礼虎 教学目标： 1． 积累文言词语；了解庄子其人和《庄子》的艺术特色。 2． 借助课下注释或其他工具书，小组合作疏通文意，了解故事内容。 3． 感受并学习庄子淡泊名利的高洁志趣和他

约2440字。 《再别康桥》教学设计 太仓市实验中学 陆一 教学目标：1、体会作者传达的思想感情 2、体会新诗的音韵美 教学设想：通过对诗歌选取的意象的揣摩，体会诗人对康桥

约2200个字。 《孔乙己》教学设计 时间：2010年12月9日课型：二中、三中、四中三校优质课执教者：泰顺四中章永剑 【教学目标】 1、 把握小说的主要情节 2、 着重分析小说中酒

约6200字。 《范进中举》教学设计 【设计思想】 《范进中举》是初中语文教材第五册中的一篇自读课文。《范进中举》通过对比描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的

约2400字。 2010浙江初中语文课堂教学评比 赛前展示课 执教人 东道主 温州实验中学 陈丽伟（三年教龄） 1972年的一个深夜，诗人余光中听着那潇潇的冷雨，淅淅沥沥，愁绪万千

约2830字。 浙江省2010初中语文课堂教学评比一等奖第一名实录整理 《孔乙己》 执教人 宁波滨海学校（象山） 耿锋贤 师：这是鲁迅最喜欢的一篇小说，你们预习课文后看到了怎样的一个孔乙己？ 我现在通过问题检查一

约3640字。 《乡愁》教学设计 设计意图 《乡愁》这篇诗歌选择了特定历史时期的四个意象，借助时空的变化来推进诗情的抒发，表现了诗人对祖国、对家乡

约3310字。 《岁月如歌——我的初中生活》教学设计 烟台第十八中学 姜伟伟 2010、5 【一、教材分析】 《岁月如歌——我的初中生活》是山东教育出版社义务教育课程实验教科书《语文》九年级下册第五单元“写

约2930个字。 《再别康桥》教学设计 镇赉县沿江镇中学孙彦平 教学创意 美读诗音鉴赏诗境禅悟诗意 创意理由 《再别康桥》是徐志摩的诗歌代表作，是新诗中最具有“音乐美、绘画美、