九年级下册教案

约9060个字。 《脚踏一方土》作文指导教学设计 【训练要求】 本单元的中国新诗和外国诗按主题编排，主题是“土地情思”，其内涵是爱国思乡。从情感态度价值观这一维度来看，这个单元的重点，是陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家

约10690字。 《范进中举》教学设计 【教学目标】 1．把握小说故事情节，认识小说所反映的社会生活。 2．感知艺术形象，学习运用描写人物的手法。 3．品味小说语言，领会讽刺艺术的魅力

约2560字。 “身世如秋雨般凄凉，内心却落日般悲壮” ——《热爱生命》教学设计 一、教学设想： 《热爱生命》是高中语文必修二第二单元第5课的一首诗歌，也是高中阶段第一首当代诗歌。作者食

约2980字。 《综合性学习：我所了解的孔子和孟子》作文指导教案 河北省唐山市丰南区实验学校 董慧媛 教学目标：1．让学生比较全面地了解孔子和孟子。 2、激励学生大量积累孔孟名言，

约2120字。 不求甚解 各位老师好！今天我要讲的话题是《不求甚解》。下面，我将从教材、教法学法、教学过程三个方面分别进行阐述。 一、 紧扣特点，说教材 《不求甚解》是中职语文基础模块上册第四单元第二篇课文《文艺随笔两篇

约2160个字。 茅屋为秋风所破歌 Thzyh1968 [教学目标] 1、知识目标：理解诗歌内容，掌握朗读的韵律节奏。 2、能力目标：培养学生对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力，体会杜甫诗歌沉郁

约2830个字。 诗词曲三首 Thzyh1968 诵读要点 1.诵读三首诗词曲 2.了解三首诗词曲的主要内容。 3.体会三首诗词曲的情志或意趣。 诵读设计 一、学习《观沧海》 1.作

约4890个字。 诵读欣赏：古诗三首 Thzyh1968 第一课时 饮酒 学习要点： 1．陶渊明，字元亮，一说名潜字渊明。他是东晋开国元勋陶侃的后代，他三次出仕，三次退隐，最后下决心走上

约5720个字。 《祖国呵，我亲爱的祖国》课堂实录 【教学简案】 一、教学设想 释文莹在《湘山野录》中如此评价寇准的诗：“深于诗者，尽欲慕骚人清悲怨戚以主其格。”一个优秀的诗人不会沉湎

约2400字。 《愚公移山》导学案 学习目标： 1、指导学生顺畅朗读，了解故事的大意。 2、分析愚公这一艺术形象，领悟其思想意义。 3、拓展思维空间，引导学生结合自身生活体验，进行多角

约2620字。 《那树》导学案 学习目标 1．反复朗读课文，整体把握文章内容，感知老树的形象。 2．品味文中精妙的语段，理解作者的思想感情。 3．联系生活实际，关注身边的

约3290字。 《我用残损的手掌》教学设计 淮南市第二十一中朱广永 一、导入 还记得我们学过的《土地的誓言》吗？还记得我们看过的日本侵略我领土，屠杀我人民的惨不忍睹画面吗，如果大家忘却

约3120字。 我用残损的手掌 朱则光 【活动任务】 1.理清诗歌思路，理解诗歌形象的内涵； 2.有感情地诵读诗歌，品味语言； 3.深入体会诗人内心的情感。 【活动方案】 一

约4780字。 《藤野先生》教学设计 山东省济宁学院附中（272133） 朱则光 【教学目标】 1．理解用典型事例写人的方法 2．品味含意丰富的语句 3．体会作者情感，感受师生真情 【教学创意】 1.让对话在“伟大”中穿

约3060字。 《范进中举》课堂实录 一、导入新课： 师：走进咱们学校的大门，走进咱们的阶梯教室，我有一种久违的感觉。再加上看到同学们灿烂的笑脸，我都跃跃欲试了。那我就先给同学们讲个故事吧

约3530个字。 22、《唐雎不辱使命》课堂学案 一、填空。 1、《唐雎不辱使命》选自《》。该书是（时期）的脉（人名）根据战国史书整理编辑的。共篇。“辱”的意思是：。 2、本文的主要人物是

约2170个字。 20 、《庄子》故事两则 一、知识点拨 （一）文学常识 庄子(约公元的369～公元前286)，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。道家学派的代表人物之一。

约2730字。 《藤野先生》教学设计 设计者：余国华 学习目标： 1．积累“绯红、标致、诘责、油光可鉴、深恶痛疾”等词语。 2．回顾复习作者鲁迅及相关知识。 3．研读典型事例，理

约2100字。 《智取生辰纲》教学设计 谢道炳 【创意说明】 以“说读”形式开展活动。说读——以多形式、多角度的说来带动对课文的理解、人物形象的把握、写作技巧的探究。让学生在说的

约3710个字。 阜宁县明达中学初三语文第二十周导学案 课题：专题我心中的语文第一课时总12课时 主备人：邱蓉时间：2010-12-30 班级姓名：学号： 一、学习目标： 1、对照课程标准提