九年级下册教案

约3690字。 苏教版九下《台阶》教学实录 金坛市第二中学刘雪梅 师：同学们，有没有听说过“中央一号文件”这个概念？ （同学们表示没有，并出现疑惑的表情，急切地等待着老师的下文。）

约3520个字。 《谈生命》 复习要点（一）作者简介： 冰心，原名谢婉莹，现代著名作家、儿童文学家。从1919年9月起，以冰心这一笔名写了许多问题小说，引起了较为强烈的社会反响。1921年，在理预科

约5810字。 阅读的广度与深度 ——《那树》教学实录及评析 【教学实录】 师：著名诗人牛汉有一首诗叫《悼念一棵枫树》，里面这样写道：伐倒三天之后，枝叶还在微风中簌簌地摇动,叶片上还挂着明亮的露水,仿佛亿万只含泪的眼睛,

约6170个字。 探究文字的感人力量——《海燕》教学设计与解读 [我解读] 《海燕》是一篇经典的课文，也是多年来我们公开课的常用教例。但是我常常发现一个奇怪的现象，越是教学经典的东西，我们的

约1750个字。此导学案并教案，是本人教学改革中的一个尝试。 《范进中举》教案并导学案 陈玮瑛 教学目标：1、学习运用夸张、对比手法形象地表现人物性格，揭示文章中心。 2、理

约10280个字。 第六单元?岁月如歌──我的初中生活?作文指导与范文评析 【训练要求】 本单元所选古代诗文五篇，都是历代传诵的名篇。 《曹刿论战》记载中国战争史上以弱胜强的一

约4950个字。 《地下森林断想》教案 从容说课 《地下森林断想》是我国女作家张抗抗的名作。面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想象，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下

约4900个字。 威尼斯商人（节选） 主备：胡友彬 教学设想： 本文为九（下）第一单元第一课，单元主题为“学会读书（七）”，它是一部著名喜剧。是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂

约1700个字。 送 行 主备：胡友彬 教学设想 《送行》幽默风趣，通过对繁文缛节的厌倦，表达了对真情的渴望。不只单纯地为幽默而风趣。含蓄地通过对勒罗受雇扮演“送行者”情节，表达了人与人之间需要真情实感的观点。故事情节曲

约1490个字。 生于忧患死于安乐 主备：胡友彬 教学设想： 这篇短文阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志、国无忧患易遭灭亡的道理。文章在论证上采取了层层推理的方法。同时本文举

约8910字。 藤野先生 主备：胡友彬 教学设想： 本文为九（下）第二单元第一课，单元主题为“学会读书——迅速捕捉阅读信息”。 本文篇幅较长，课堂上应训练学生快速阅读，从而迅速捕捉阅读信

约6350个字。 《送东阳马生序》学案 教材：八年级下册（人教版） 教学目标： 1．理解重点词的含义；虚词“以”的用法，及有关词类活用情况。 2．熟读课文，疏通文意；有感情地复述故事

约3610字。 《那树》教学设计 教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。 2．了解王鼎钧及其散文创作成就。 3．正确认识人与自然的

约2920个字。 30课诗词五首 教学目标：1、调动学生古诗词朗读技巧方面的积累，诵读古诗词，理解诗情，品味诗意。2、进行创造性表现古诗词活动，激发学生阅读古代诗词的兴趣，感受古代诗词的艺术魅力。

约4640字。 范进中举（展示课） 一、学习目标 1、 知识目标：理解文章内容，欣赏讽刺艺术。 2、能力目标：培养学生的阅读分析能力， 总结归纳能力，口头表达等能力。 3、

约4610个字。 师：鲁迅先生说过，要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。根据你的阅读印象，孔乙己这篇小说写了人物的什么？ 生：脸 师：脸，肖像描写，对吧。还有什么，你还记得？

约1970个字。 《雪》及《雪》四人谈学案 江苏南通兴仁中学羌雪霞 一、学习目标： ①能分别找出四篇文学评论的基本观点，并能说出作者提出观点的角度。 ②能从四篇文学评论中归纳出文学

约4360字。 《<孟子>二章》教案 江苏省连云港市新海实验中学 王锦起 一、教学目标 1．知识与技能 （1）掌握重要的文言实词和虚词的用法和意义。 （2）学习文章在论证过程中所运用的各种论证方法。 （3）了解孟

约26650个字。 第一单元:悲悯人生教学设计 【单元教学要点】 一、品味小说巧妙的构思，典型的人物形象。 二、体会“苦人儿”悲苦的根源，探究人物形象的内涵，把握文章主题。 三、理解

约4420字。 《家》教学设计 郑家滨 屏城中学 一、概述 《家》是语文版新课标教材九年级下册的第一单元第一课，是一篇议论性散文。作者从人们司空见惯的生活现象写