九年级下册教案

约4400字。 《公输》课堂实录 第一课时 （上课伊始，先给学生两分钟静思的时间，让同学们沉下心来，准备进入新课的学习，可以回顾过去学过的文言课文，可以猜猜本课将要学习什么新内容，在新课的

约4310字。 《〈庄子〉故事两则》课堂教学实录 师:同学们！随着大家一天天地长大，你们的思维会越来越趋于理性，你们一定会用理性的眼光去审视我们生活中的一切。廉者不食“嗟来之食”的故事大家听说过

约6010字。 《庄子》故事两则教学实录 湖北省恩施市三岔中学 何 虎 【教学依据】 庄子和孔子一样，都是中国古代伟大的智者。 庄子的散文在先秦散文中具有独特的风格，他吸收了

约3100字。 《〈孟子〉两章》教学实录及反思 海南省国营金波农场子弟学校 李南梅 【教学目标】 １、知识目标： ⑴ 积累文言知识，掌握古今异义词。 ⑵ 了解《孟子》

约3340个字。 《枣儿》课堂实录 师：同学们，春节晚会大家最喜欢看什么节目? 生：(七嘴八舌)小品、流行歌曲、魔术......(最终还是说"小品"的占大多数)。 师：老师也爱看小品。什么是"小品"呢

约3460个字。 《变脸》教学实录 精读——分析人物 师：是啊。剧中的人物也在不停地“变脸”。那么，我们就来看看文中的两个主要人物是如何变脸的呢？请大家阅读课文，结合剧本中的原文来解释这一

约2100个字。 对联与补题齐飞，阅读共品味一色——《谈生命》课堂教学实录 文登市小观中学丁高峰 教学过程： 师：我们一起来欣赏歌曲《飞的更高》，思考：歌中把生命比作什么？哪句

约2290个字。 从《孔乙己》说写人方法教学实录 知识与技能： 1.能用生动形象的语言把人物描写的形神兼备。 2.训练学生听说读写的能力，注重学生全面能力的提高。 过程与方法： 运

约1880个字。 《祖国啊,我亲爱的祖国》课堂实录 授课人:郭丽娜 记录人:黄月娥 授课时间：2011年04月27日 一、导入:出示顾城的《一代人》诗歌,以这首同时代人的诗歌导入,给学生一点情感

约5770个字。 《我用残损的手掌》教学实录与评析 执教：山东省济宁学院附属中学朱则光 点评：山东省教学研究室张伟忠 师：2005年的10月17日，对于我们每个中国人，都是难忘的，为什么？

约7970个字。 《我爱这土地》课堂实录 师：请同学们跟着老师用心写两个字“母亲”我们把什么人称作母亲呢？ 生：把生我的妈妈称作母亲。 生：生我们养我们的人 师：那有时我们还把什么

约5010个字。 《威尼斯商人》教学实录 山东省东营市东营区第一中学 王玉波 【学习任务】 １、速读剧本，用简洁的语言概括剧本内容。 ２、有感情地朗读剧本、品味语言、赏析人物。

约1930个字。 《诗两首?我爱这土地?乡愁》创新教案设计 ［实用教案］ 创意说明：朗读是含英咀华、把经典“化”入个人身心的过程。课堂上，教师示范朗读，把自己对作品精华处的理解和

约4590个字。 《那树》教学实录 皇冠中学王丽华 设计说明： 当前，“生本教育”在全国各地掀起了课改的高潮。结合“生本教育”“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生为宗旨的

约5430个字。 《孔乙己》课堂教学实录 时间：2009年5月8日 地点：浙江苍南 活动：省“百人千场”赴苍南县名师送教下乡活动 执教：杭州市建兰中学饶美红 （课前播放茅威涛的越剧唱

约3020个字。 《孔乙己》第二课时课堂实录 师：同学们，昨天我们一起了解了《孔乙己》这篇课文的主要内容，对孔乙己的为人和个性有了一个大体的了解。同学们觉得课文中除了孔乙己，还有谁留给我们比较

约10210个字。 《变色龙》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：学习小说通过对话描写塑造人物性格的写法。 2、过程与方法：从作品塑造人物形象的方法及作品的社会意义的入手，初步学会欣赏小

约4700个字。 功夫在“演”外——《唐雎不辱使命》教学实录及感想 重庆外国语学校王君 我认为，人教版九年级上册的第六单元的教学应该是初中文言文教学的一个高潮。该单元所选的四篇文言文文质兼

约3260个字。 《范进中举》课堂实录及点评 教学目标： 1、培养学生阅读理解小说中人物语言、动作、行为的能力，分析范进、胡屠户等的人物形象； 2、在第一点的基础上认识封建科举制度毒害知

约2690个字。 《短文两篇》（《谈读书》《不求甚解》）说课稿 一、说教材 《谈读书》是培根《人生随笔》中的一篇名作。这篇随笔论述的范围很广泛，先阐述了读书的目的——怡情、傅彩和长才，并阐