九年级下册教案

约5080个字。 愚公移山 江苏省盱眙中学刘立江 教学目标： 1.掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识，积累文言词汇。 2.反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文

约8440个字。 九年级下册语文复习课教学案 教学目标： 1、通读教材，了解作者，掌握字词，了解内容，识记精彩语段，鉴赏突出写法。 2、其中对于古诗要会背诵会默写，文言文在不借助注释情况

4360个字。 课题：《茅屋为秋风所破歌》 主备人：许梅琴课型：新授审核人：九年级语文备课组 教学案部分 教学活动和思路 【学习目标】 1.有感情的朗读、体味诗歌的意境。 2.

约3150字。 《唐雎不辱使命》学案 学习重点： 1、掌握常用文言实词和虚词，正确理解课文； 2、分析历史人物，学习唐雎的说话技巧。 §资料链接§ 1、作品资料：《战国策》是一部先

约2190个字。 初中语文行路难 教材：苏教版语文九年级（下册）第一单元一课时 教学目标： 1、 了解诗歌的内容。 2、 通过对诗歌的反复诵读，品味、赏析诗歌。 3、&nbsp

约3710字。 《乡愁》教案 长清区马山中学潘正林 【教学目标】 1、我能有感情的吟诵：体会诗歌的内容美、结构美、韵律美。 2、我会品味鉴赏：领悟诗歌的语言美、意境美、情感美。

约2150个字。 年级 初三 学科 语文 主备 教师 金萍仙 授课 教师 备课 组长 课题 6、生命与和平相爱 课型 第课时&nb

约1550个字。 12.《差不多先生传》导学案 云在青天 教学目标： 1.通过了解文章内容，把握人物形象。 2.品味幽默的讽刺语言，理解作品的讽喻意义。 3.理解作者的写作意图，认识差不

约1750字。 《百合花》教学设计 石佛镇保安九义校 张雅丽 一、 教学目标 ⒈了解作者茹志鹃及其《百合花》。 ⒉理清小说思路，题目的象征意义及小说的主旨。 ⒊培养学

约2890字。 《那树》课堂实录 桐乡市求是实验中学 胡新明 师：课前读过课文吗，根据自己对课文的理解，挑出你喜欢的段落，自由朗读吧 通过刚才的朗读，对本文进行了回顾，结合同学们的预习，

约63180字。 （语文版）九年级下册语文教案全集 《石缝间的生命》 一、思路综述： 本文是一篇激情勃发的托物言志的散文，涌动着对高昴的生命力的赞颂。阅读这篇文章，应重点让学生体会作者对石缝间的生命那顽强的生命力、坚韧的

约6330字。适合于人教版教材，以阅读的形式赏析诗歌文本，能切实提高学生鉴赏现代诗歌的能力。 九年级下册第一单元教学案 学习目标： 1、 通过诗歌阅读教学使学生获得情感上的熏陶和感染，培养热爱祖国和家乡的情感； 2、 重

约2320字。 《谈读书》教学案例 一、教学目标 知识与能力目标：1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。 2、积累、品味文中精辟的句子。 过程与方法目标：在自主、合作、探究

约3860字。 《谈读书》课堂实录与点评 一、导入新课 同学们，你们现在读几年级？（生：九年级。）古时有十年寒窗，可能大家从大脑有记忆起到现在也一直伴随着书。在这漫长的时间里，我相信同学们

约4740字。 《谈读书》课堂实录 一．导入： 师：很多人都读书，古今中外，古往今来。有的人头悬梁锥刺股，十年寒窗只为有朝一日金榜提名，有的人读书为了做官，变本加厉地鱼肉人民，也有的人“为中华崛起而读书”。同学们想一想，

约4000个字。 九年级语文《孔乙己》导学案 课型：新授 （第一课时） 学习目标： 1、了解作者及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。 2、熟读课文，把握故事情节。3、体会小

约4620字。 1 诗两首 【教材分析】 《我爱这土地》作于1938年11月，诗中写实和象征交织，描绘了土地、河流、风、黎明等鲜明意象来表达歌唱的丰富内涵，借助鸟的形象抒发了深沉而真挚的爱国

约2710个字。 巢谷传 教学目标1．通过对文章词句的品析，把握巢谷的性格品质，明确作者写此传的用意。 2．积累“举、第、相与、制、遗、已而、隶”等文言实词。 说明： 这篇人物传记表

约4290字。 《诗歌二首》教学设计 教学目标： 1.能够有感情地朗读并熟练地背诵两首诗歌。 2.明志——进一步了解陶渊明的人生志趣。 3.品味——体味陶渊明田园诗歌的独特意境。 4.

约2490字。 9 《谈生命》教学设计 河北省围场县第二中学 李雅玉 教学目标 1.了解作者，记重点字词。 2.朗读文章，揣摩、品味课文内容，激发学生的联想和想像。 3.加强生命体验，