九年级下册教案

约2200个字。 19.《鱼我所欲也》导学案 设计：老骥伏枥 学习目标： 1、掌握课文中主要的实词、虚词的意义和用法。 2、认识孟子“舍生取义”的道德主张及其现实意义。 3、学习本文

约3830个字。 18．《孟子》两章导学案 《得道多助，失道寡助》导学案 设计老骥伏枥 （1课时） 【学习目标】 1、反复朗读、背诵、理解词句，把握文意。 2、理清文章行文脉络，

约4520个字。 17、《公输》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目的】 1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 2．了解墨子及其非攻主张。 3．体会墨子高超的劝

约4320个字。 16.《音乐之声》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1.把握人物形象特征 2.欣赏音乐剧作品，学习表现人物性格的方法和技巧 3.体会奥地利人民的爱国情怀 【学习

约4540个字。 15.《枣儿》导学案 设计：老骥伏枥 学习目标： 1、了解剧本的基本内容，指导学生分析人物形象，体会分析戏剧的方法。 2、品味剧本的主题，感悟人生中体验成长带来的思考。

约5500个字。 14.《变脸》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1、了解川剧的一般特点。 2、整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。 3、了解戏曲唱词和说白的语言特色

约6780个字。 13．威尼斯商人 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1．了解莎士比亚及作品；了解剧本、剧情。 2.在戏剧冲突中认识夏洛克和与之对立的鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点。

约6630个字。 12.《人生》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1．积累词语，掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并学会运用。 2．了解勃兰克斯及其创作成就。

约2130个字。 3《祖国啊，我亲爱的祖国》导学案 设计老骥伏枥 一、学习目标、重点、难点 （一）学习目标 1.初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。 2.理解诗中的艺术形象，感受诗人热爱

约5660个字。 10.《那树》导学案 设计老骥伏枥 【学习目标】 1、整体把握课文内容，体会作者表达的思想感情。 2、理清文章的基本结构，品味文中极富表现力的词语。 3、正确认识人

约4730个字。 11.地下森林断想导学案 设计：太平三中九年级焦丽 【教学目标】 1、整体把握地下森林的特点和品质 2、反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程 3、感悟地下

约8310个字。 9.《谈生命》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1、把握文章内容，理解文章主旨并积累字词。 2、品味精美语言，记诵名言警句。 3、理解文中所表现出来的积极进取的

约3870个字。 8．《热爱生命》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1. 把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处；

约5450个字。 7.《变色龙》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1、了解文章标题“变色龙”的表面意思和象征意义； 2、通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点；

约5960个字。 5.《孔乙己》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1．了解课文作者及写作背景。 2.掌握文章刻画人物形象的方法，了解孔乙己性格特征。 3.体会社会环境描写的作用，分

约5750个字。 4.《外国诗两首》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1．了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作，背诵课文，积累优美词句。 2．理解诗中饱含着诗人思想感情的艺术形象，学习

约5960个字。 2．《我用残损的手掌》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1、了解戴望舒及其诗歌创作。 2、理解诗中的艺术形象，培养学生解读诗歌意象的能力。 3、品味诗歌语言，

约4960个字。 1．《诗两首》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2．把握诗歌的意象，领会其象征意义。 3．培养学生利用联想和发

约4580个字。 学科初三语文19《范进中举》第一课时091301 编制初审二审终审 班别：姓名：学号： 学习目标 1、理清文章情节。 2、理解对比手法及作用。 前置性学习（通读课文

约7570个字。 《海燕》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1、积累词语，了解高尔基及本文背景，学习象征、比喻、反复、拟人、对比等手法在文中的应用。 2、有感情诵读，能在教师