九年级下册教案

约2970字。 我的叔叔于勒 教学目的： 1、梳理小说情节，感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思，感受其匠心和魅力 3、诵读欣赏文中的语言、行动和心理

约71340个字。 丰都县2013年春中学语文卓越课堂 九年级（下）导学案（教师版） 备课时间 ____周星期_____ 单元 第一单元第1课 主备人 授课时间 ___周星期__

约3530个字。 湘潭市雨湖区塔岭学校教师统一备课用纸 科目 语文 年级 九年级 班级 93 时间 课题 唐雎不辱使命 第1 课时 教学目标： 1.&nbs

约3440个字。 谈生命教案 教学过程 一． 导入新课 师：在上课之前，老师先给大家看几幅图片，看过图片后，老师会找同学说一说，你看过图片后能想到哪个词，或者结合某张图片谈一谈你的

约2790字。 《范进中举》课堂实录 （学生课前充分进行自学准备：走近作者作品，扫清字词句障碍，有疑难的小组内讨论，能熟练地用自己语言简要的介绍中举前后发生的具体事件） 师生问好，上课。

约3380字。 八年级（下）语文 《送东阳马生序》导学案 编写人：杨震 No.(2013.06) 班级：&n

约20490字。 第四单元 叩问月亮 教学设计 李 莉 编写 [单元教学要点] 一、通过月亮的意象，体会作者对自然、社会、人生的深刻感悟和深入思考。 二、体会同样是写月亮，但每

约2890字。 《假如给我三天光明》阅读课教学设计 迁安市第三初级中学 周宏岩 【教学目标】 知识与能力——整体感知文章内容，理清文章思路；提高感悟表达的能力。 过程与方法——体会细腻的心描写的作用，感受作品灵动优

约5140字。 《〈呼兰河传〉（节选）》教学实录 师：在每个人的记忆小匣子里，定有一处存放了自己金色的童年，尤其是现在如此繁忙而紧张的学习生活，让大家常会感叹童年时的轻松和快乐！不仅你们如此

约2650字。 《那树》说课稿 第一、说教材 《那树》是台湾散文家王鼎钧先生的作品，按照时间顺序记叙了大树一生的命运，采用托物寓意的写法，描述了一棵大树长年累月造福人类，最终被砍伐的故事，

约2590字。 《乡愁》教学实录 执教：赵昭 一、风趣听背，体会诗题内含 师：同学们，你们认识我吗？ 生：不认识。 师：我就是今天要给你们讲课、和你们一起学习的老师。既然今天要

约6090个字。 7变色龙 知识导学 作家作品 契诃夫（1860—1904）是十九世纪末俄国批判现实主义作家、戏剧家和短篇小说艺术大师。1880年，他进莫斯科大学医学系学习，毕业后在当医生之余从事文学创作。他的早期创作讽

约6450个字。 8热爱生命 知识导学 作家作品 杰克?伦敦(1876～1916)美国小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。他从幼年起就不得不出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。他还参加过189

约4290个字。 15 枣儿 文悦 教学目标 知识与能力 1、了解我国农村在现代化进程中人们的生活状态的变化。 2、领会象征手法在剧中的运用。 过程与方法 1、通过品读

约2220个字。 《忆秦娥?娄山关》教学实录 实验学校祖秉权 一、组织教学：（师生互相问好） 二、教学实施过程： 师：毛泽东主席作为新中国的缔造者，在政治方面的建树是众所周知的

约3090个字。 《再别康桥》教学实录 锦州八中齐璠 教材分析： 《再别康桥》是诗人徐志摩的传世之作。1920年9月，从美国到英国的徐志摩开始了与康桥（剑桥）的感情。1928年，诗人故地重游，1

约3290个字。 让学生成为课堂的主人 ---------《范进中举》教学案例 田心娥 案例背景： 1、新的《语文课程标准》理念：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

约3090个字。 岁月如歌──我的初中生活 崔大新 教材分析： 《岁月如歌──我的初中生活》是人教版语文九年级下第六单元的综合性学习，也是初中语文课本的最后一课。这一课可以说是初中

约1660个字。 《以孔孟名言为题》的作文指导教案 崔大新 一、教材分析 《以孔孟名言为题》的作文是九年级下册第五单元的作文题目，也是初中语文课本设计的最后一次明确要求写成一篇有理有据

约2140个字。 九年级下册第三单元习作指导案例 崔大新 教材分析：如果说“观察”是生活的眼睛，“体验与思索”则是生活的生命。本单元以《谈生命》为代表的几篇文章即是对于生命生活化的缩影。只