九年级下册教案

约3290个字。 24 与妻书 第一课时 预习检测 1、给下列字注音。 称心快意（chèn）几家能彀（gòu）必不能禁（jīn ） 使之肖我（xiào）以依旁如也（

约3800个字。 九年级下册第三单元：《悬岩边的树》《草木篇》 课前预习： 1.朗读二首诗文，并试着背诵。 2.搜集曾卓、流沙河简介，及写作背景，便于更好理解象征义。 相关

约4620个字。 《岁月如歌》教学设计 （人教版九年级语文下册第六单元口语交际） 一、【教材分析】 《岁月如歌——我的初中生活》是人民教育出版社义务教育课程实验教科书《语文》九年级下册第六单元“写作、口语交际、综合性学习

约6720个字。 《台阶》课堂实录 时间：2014年4月3日 地点：镇江市外国语学校A+310教室 班级：镇江市外国语学校九（8）班 老师：邹旭 一、导入新课 师

约4780个字。 13威尼斯商人 【教学目标】 知识与能力：1、了解关于剧本的基本知识。2、理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。 过程与方法：赏析后再理解课文内容。 情感

约3060个字。 《虞美人》教学设计 设计人：绵阳市第十一中学陈露 【教学目标】 一、 知识目标： （1） 了解李煜生平及其在词史上的地位。 （2） 通过反复诵读，把

约3560个字。 涟水县实验中学初三语文学科导学案 课题:《愚公移山》1编制：黄培兵审核：顾界美班级姓名得分日期 一、学习目标 1．借助资料了解《列子》。 2.有感情的朗读并背诵课文1、2节，读准字音，正确停顿。 3．掌

约5110个字。 肖培东老师《那树》教学实录 师：这节课我们来学习台湾作家王鼎均先生的散文《那树》，同学们已预习过文章，请用最简洁的语言说说文章写了什么内容。 生1：有一颗树屹立在路上

约3420个字。 《孔乙己》教学实录 颜运静 重庆市骨干教师。第四届“语通杯”全国中语“十佳教改新星”。 师：从古代到近代，从现代到当代，人们的思想和价值观念与时演进，感应社会

约13660个字。 《水浒传》专题阅读课堂教学实录 时间：2013-10-18 地点：新安中学初二（8）班 授课教师：彭莉琼 师：同学们好。今天我们来探讨这个问题：《水浒传》是否适

约3500个字。 《谈生命》课堂实录 李秀娟 一、知识储备，复习测评 1.情境导入 多媒体出示：幼芽和老树两幅图片。 师情境导入：破壳而出的幼芽成长为伸向苍穹的老树

约2830个字。 19 鱼我所欲也 教学目标 知识目标 1．积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。 2．了解孟子的道德主张，领会文章的思想

约62980个字。 语文版初三下教案 第一单元计划 一、 教学目标： 1、 使学生在课文思想的启迪和引领下，结合自己的读书感悟和生活经验，学习思 考社会，思考人生，学会认识

约5380个字。 《智取生辰纲》课堂教学实录 广州市第四十七中学汇景实验学校汪洋 一、导入 师：有这样一种说法：一个人的语文素养主要取决于他读了多少部小说以及他对某些经典小说读

约2560个字。 课题 《破阵子》 课型 新授课 设计人 严蕊 总节数 1 教学目标 知识目标：有感情地朗读、背诵作品，在朗读中品味作品的艺术魅力。 能力目标：体会作者的表情达意，遣词造句的精

约3260个字。 《唐雎不辱使命》教学设计 《战国策》 天全县初级中学杨绍文 一、教材分析： 本文是一课精读课文。选自《战国策?魏策》，记述了战国末年强秦与小国国陵

约2530个字。 解读文本把握教材 大荔县沙底初中陈亚宁 本次我说的教材是人教版九年级语文下册的第三单元。下面我按“说课标，明方向；说教材，知结构；说建议，重实施”的顺序来进行解读。

约3780字。 《乡愁》教学设计与反思 课程名称 《乡愁》 授课人 宣鹏 学校名称 博白县博白镇三中 教学对象 七年级7班 科目 语文 课时安排&nb

约2240个字。 《捕蛇者说》教学设计 教学目标： 1.学习运用对比、衬托的手法，突出文章主旨。 2.在反复的朗读中，把握“赋敛之毒甚于蛇毒”的主题。 3.引导学生关注民生。

约3030个字。 换个角度来看人 《我的叔叔于勒》人物形象再思考 微山县马坡乡第三中学张开星 一、教材分析 1.地位和作用 《我的叔叔于勒》是人民教育出版社九年