八年级下册教案

约5000个字。 3《我的第一本书》导学案 设计老骥伏枥 【题目解说】 你读的第一本书是什么样的书?可能有些同学已经记不清了，作者却对他的第一本书永志不忘。因为那本书承载了一段感人的故事

约2200个字。 10、组歌纪伯伦 设计老骥伏枥 教学目标 1、朗读与细读相结合。 2、篇章语义分析与自然常识讲解相结合。 3、锻炼学生自由想象的能力。 重点难点

约4580个字。 8《短文两篇》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1．有感情地朗读课文；掌握一定的自读方法 2．理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“姮娥奔月”在文中的含义 3．结

约2990个字。 7 《雷电颂》导学案 设计：老骥伏枥 学习目标： 1、朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格； 2、理解作品的思想内容，了解作品的艺术特点； 3、培养初

约3920个字。 6.《雪》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 11、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。 22、理清作者思路，把握文章内容。 23、理解作者的思想感情，体会

约4040个字。 2、《我的母亲》导学案 设计老骥伏枥 【学习目标】 1、了解文章内容，理清课文结构。 2、学习运用具体事例来表现人物品格特点的写法。 3、体会母爱的伟大，感受作者

约3540个字。 《安塞腰鼓》导学案 设计老骥伏枥 学习目标： 1、感受安塞腰鼓的雄浑气势。 2、通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美． 3、理解排比修辞手法在

约5110个字。 导学设计流程： 第一课时 教学目标： 1.了解《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。把握比兴的手法。 2. 理解和体会诗中所表达的美好情感，了解古代人民追求幸福生

约3950字。 徽王中学“六结构、当堂达标”语文讲学稿 教师寄语： 主备人 王立民 年级 九 授课人 时间 2012.9.10 课题 5.敬业与乐业 学科&nb

约1810个字。 《永远执著的美丽》教案 学校：马桥强恕 年级：七 班级：5班 人数：32 日期：11月27日 学科：语文 课题：《永远执著的美丽》 课时：1 教师：袁

约5490个字。 《兵车行》教学设计（一） 教学设计思路 比较鉴赏李白、杜甫两位诗人的不同艺术风格，首先需要知人论文，即结合两人不同的成长背景来理解其作品的思想内涵；其次，要揣摩字句，展开

约2990个字。 16.大自然的语言竺可桢教学教案 师寨初级中学___八_年级上册学科：语文 教学课题 16.大自然的语言竺可桢 1、整体感知，概括说明的内容 2、赏析生动有条理地说明事物

约2560个字。 《沙漠里的奇怪现象》教学设计 淮安市洪泽县高涧中学邵正忠 一、教学目标： 1、教会络资源，浏览相关网页，通过通过网络了解沙漠里的奇怪现象。 2、通过语段阅读、获取信

约3410个字。 5．敬业与乐业 安徽省蒙城县双涧中学丁延伸邮编233521 QQ:455852500 学习目标 1．识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。 2．理清本文的结构，理解本文

约4690个字。 《石壕吏》教学实录 （上课。师生问好。） 师：今天我们学习一首古代诗歌，杜甫的《石壕吏》。 （师板书：石壕吏杜甫） 师：刚才有的同学在相互讨论，诗歌题目石壕后面的

约5360字。 《刷子李》教学实录 一、出示课题，质疑导入新课： 1、课件出示：刷子李俗世奇人 师板书：刷子李（边板书边说：大千世界——生接：无奇不有） 师述：冯骥才在他的《俗世奇人》这本书中记录了很多奇人，“刷子李”就

约2140个字。 《爱莲说》公开课教案 教者：蒲小龙授课班级：八年级四班 教学目标： （一）：知识目标 1、了解“说”的特点。 2、了解文章的思想内容，理解莲花的高洁品格，充分领

约3350个字。 《桃花源记》学练方案 山东刘一心 ☆课文导读 本文是以记叙文为主的文章，以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间的先后顺序，把发现桃源、小住桃源、再寻桃源的曲折离奇的

约4730个字。 《应有格物致知精神》学练方案 山东刘一心 ☆课文导读 本文是一篇阐述如何进行学术研究的议论文。作者首先对中国传统教育中倡导的“格物致知”精神进行分析和评价。然后，作者

约3060字。 诗经两首：《蒹葭》、《关雎》教案 教学目标 1、学习掌握有关《诗经》的基本知识。 2、诵读诗歌，体会诗歌蕴涵的美的情感、美的意境。 2、揣摩体会诗歌重章叠句的表达方