八年级下册教案

约3110个字。 《石壕吏》教学实录 金 戈 浙江省温州市教育教学研究院教研员。温州市名教师；浙江省优秀教师，浙江省教坛新秀；第三届“语通杯”全国中语“教改新星”。 一、初读课

约4650个字。 《我的母亲》教学实录 班俊英 包头市教学能手，包头市语文学科带头人，包头市骨干教师，包头市优秀教师，包头市首届名教师；内蒙古自治区新课程培训员；第四届“语通杯”全国

约4510个字。 《浪之歌》教学实录 王 君 重庆外国语学校语文教师，中学语文高级教师。重庆市骨干教师；四川省优秀班主任；第三届“语通杯”全国中语“教改新星” （对于《浪之歌》

约4320个字。 《窗》教学实录 李文忠 山西省太原市教科研中心语文教研员，中学语文高级教师。 师：同学们，今天我们一起学习课文《窗》。这篇文章属第四单元。第四单元的内容是“小

约3100个字。 课题 5.大堰河——我的保姆 学习目标 1.积累重点字词：“典押”“荆棘”“忸怩”“凌侮”“叱骂”。 2.加强朗读训练，体会诗中强烈的节奏,把握“大堰河”的形象。

约2210个字。 课题 4．苏珊?安东尼 学习目标 1.掌握“轻蔑、讪笑、鄙视、呆若木鸡、文质彬彬、喋喋不休、顽固不化”等词语。 2.了解文章的时代背景，理解文意。 3.欣赏主人公

约3690个字。 课题 3．铁骑兵 学习目标 1.识记并运用“陨落、勒转、宿营、骚乱、捣毁、老巢、毫不迟疑”等词语。 2.浏览课文，复述本文的主要故事情节，提取本文的叙事线索，体会八路军战士的

约3970个字。 2．永久的悔 学习目标 1.掌握“盈眶、简陋、后悔、俯拾皆是、唾手可得、立锥之地、懵懵懂懂、寄人篱下”等词语。 2.抓住线索——吃的东西，理清文章的内容。 3.学习本

约2040个字。 课题 15．你是你的船长 学习目标 1.识记并掌握文中的生字词：交织、呱呱坠地、幸灾乐祸。 2.理清文章的演讲思路，体会文章逐层深入的结构。 3.引导学生体味重要语句在语境

约6080个字。 课题 14. 我有一个梦想 学习目标 1．能正确读写下列词语：枷锁、兑现、蜕变、匿迹、骇人听闻、义愤填膺、心急如焚、摇摇欲坠、磐石、蜿蜒、萎缩等词语。 2．了解演讲的

约4470个字。 课题 13．应有格物致知精神 学习目标 1.理解并掌握文中的词语：格物致知,授予,彷徨,袖手旁观,不知所措。 2.找到并理解作者的观点:培养科学实验精神。 3.学习举例论证

约3650个字。 课题 12. 为人民服务 学习目标 1．能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、压迫、兴旺、五湖四海、目标、死得其所、炊事员、葬礼、哀思。 2．体会作者围绕中心逐层论述的方法。

约3850个字。 《我的母亲》课堂实录 课前播放《懂你》 一、情感导入 同学们，说到母亲，我们就会想到慈祥、勤劳、无私等字眼。正如歌曲中所唱,母亲“把爱全给了我，把世界给了我”

约2480个字。 综合性学习《献给母亲的歌》 教学内容 分析新课标教材人教版《语文》八年级下册第一单元综合性学习“献给母亲的歌”，是在学习了课文《我的母亲》（胡适）之后，由课内向课外

长春版，约15650个字。 《格律诗八首》教学设计 备课人：于岫冬 课题 《格律诗八首》 教学手段 自制多媒体课件、播放诵读录音 课时 四课时 课型 新授 教学方法 诵读启发 教

约4480个字。 《大自然的语言》 Tracy1352 教学目标 一、知识与能力： 1、整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力。

约4260个字。 《大自然的语言》实录 师：在第五单元，我们进行过“观察细致才能写得具体”的学习与训练。时至今日，不知同学们是否真正学会了观察并养成了良好的观察习惯。我想检验一下，可以吗?

约10210个字。 《变色龙》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：学习小说通过对话描写塑造人物性格的写法。 2、过程与方法：从作品塑造人物形象的方法及作品的社会意义的入手，初步学会欣赏小说的基本方法。 3、情感态度与价

共21张。说教材，说学情，说教学目标，说重难点，说教学方法，说教学过程，说板书设计。

约190个字。 《永远执著的美丽》教案 【教学目标】 １．通过朗读品味语言，理解题目的含义，提高语言的赏析能力、概括能力。 ２．学习搜集整理和利用资料的方法。 ３．理解