八年级下册教案

约5450个字。 阿西莫夫短文两篇 课题 阿西莫夫短文两篇 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二

约3390字。 12 《诗经》二首 第1课时 关 雎 1．了解《诗经》的相关知识。 2．理解这首诗的主要内容。 3．了解诗中运用的赋、比、兴和反复等写作手法。 一

约3310字。 11 核舟记 1．积累文言词语，把握文章内容。感受文本语言的简洁、严密和生动。 2．学习本文“总—分—总”的结构方式和空间说明顺序。 3．关注文中数量词的特点，体

约3340字。 10 小石潭记 1．积累文言词语，重点关注本文的词类活用现象。 2．理清游记线索，把握文章内容。 3．通过推敲、揣摩，品味文中词语与句子，概括小石潭的特点，提高自

约4330字。 9 桃花源记 1．朗读并背诵课文。 2．学习文中的文言实词、虚词及古今异义现象。 3．感受“世外桃源”的美好情景，体味古人的审美情趣，培养审美能力。 4．

约2450字。 8 时间的脚印 1．理清文章的思路，弄清说明的层次，体会本文单句成段的作用。 2．品味本文生动有趣的语言。 3．学会用辩证的观点看问题，认识岩石记录时间的奇异功

约2690字。 6 阿西莫夫短文两篇 1．了解科技说明文的特点及本文条理清楚、层次分明地说明事物的逻辑顺序。 2．比较分析两文的说明对象和说明角度，揣摩语言，体会本文语言简明精练、逻辑

约3780字。 5 大自然的语言 1．筛选课文主要信息，了解物候知识和物候学的研究意义。 2．明确说明对象，理清说明顺序，分析说明方法。 3．品味本文准确严谨、生动形象的说明语

约2500字。 4 灯 笼 1．朗读课文，体会作者的思想感情，领会散文优美的意境。 2．品味文章线索的贯穿，语言精当的作用，体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法。 3．加

约2790字。 3 安塞腰鼓 1．有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2．理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。 3．理解文中一些句子的深

约4300字。 1 社 戏 1．掌握相关文学、文化常识，概括主要事件，学习围绕中心选材、叙事详略得当的写法。 2．体会叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用的表达效果。 3．通过揣摩语句的含义，分析人物形象，感受童

约1440个字。 时间的脚印 ★教学目标 1.明确说明对象，理清文章思路。 2.掌握说明顺序中逻辑顺序。 3.体会本文生动有趣的语言。 4.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。 ★教学重难点

约5090个字。 社戏 课题 社戏 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂

约1920个字。 时间的脚印 课题 时间的脚印 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交

约3060个字。 回延安 1.朗读品味诗歌，了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的语言艺术特色。 2.抓住关键句，学习这首诗是如何恰当运用比喻、夸张、排比等修辞方法的。 3.整体把

约2080个字。 回延安 ★教学目标 1.理解陕北民歌“信天游”的艺术特点。 2.体会诗中运用比兴方法和拟人、夸张等修辞方法的表达效果，学习运用比兴方法和修辞方法。 3.体会诗人

约2200字。 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 ★ 教学目标 1．掌握基础知识，学会演讲技巧。 2．理清课文的思路，用体育精神来激发自己学习、生活的激情。 3．体会作者感情

约1970字。 一滴水经过丽江 课题 一滴水经过丽江 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感

约1790字。 一滴水经过丽江 ★ 教学目标 1.掌握作者游览的行踪，了解游记的一般特点。 2.学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。 3.通过朗读课文，体验这

约3590字。 《庄子》二则 ★ 教学目标 1.搜集庄子的有关资料，识记庄子简介，了解《庄子》。 2.结合课文注释及工具书读通全文 ，掌握重点文言词语。 3.在反复朗读课文