八年级下册教案

约4200字。 核舟记 课题 核舟记 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交

约3010个字。 最后一次讲演 ★教学目标 1.了解演讲的一般要求。 2.理解演讲是心灵的表白。 3.体会口语强烈的感情色彩。通过演讲培养学生的听、说能力和审美能力。 ★教

约2500个字。 最后一次讲演 课题 最后一次讲演 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进

约1730个字。 我一生中的重要抉择 ★教学目标 1.记住王选极其重大贡献。 2.识记课文主要词语。 3.了解王选一生中经历的几次重大选择。 4.学习王选先生专注于科研，无私

约2320字。 综合性学习 古诗苑漫步 1．漫步古诗苑，感受中华诗词的韵律美和意境。 2．积累、品味、吟唱和运用古诗词，进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌。 3．积极主动参与搜集

约2470字。 综合性学习 倡导低碳生活 1．理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道作为青少年学生怎样践行低碳生活。 2．激发树立低碳环保的意识，培养热爱与保护环境，践行低碳生活的良好品质，树立主人翁的责任感。

约4580字。 24 唐诗二首 第1课时 茅屋为秋风所破歌 1．诵读并默写本诗。 2．结合诗人的时代背景，理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。 3．品味文章语言，感受

约2820字。 22 《礼记》二则 第1课时 虽有嘉肴 1．理解重点文言词语，朗读并背诵课文。 2．学习类比说理的方法。 3．明白教与学互相促进的道理，认识到实践的重要性

约3320字。 21 《庄子》二则 第1课时 北冥有鱼 1．积累文言词汇，分析文章层次，把握文章内容。 2．体会《庄子》善用寓言说理的行文风格，把握文章主旨。 3．品析语

约2400字。 20 一滴水经过丽江 1．有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。 2．抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。 3．理解本文构思新颖

约2440字。 19 登勃朗峰 1．有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美，人物的奇特。 2．抓住关键句，品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。

2780字。 18 在长江源头各拉丹冬 1．理解游记的特点，理清文章的脉络。 2．有感情地朗读课文，在朗读中感受各拉丹冬雪山的壮美，感悟长江源头的神异不凡。 3．抓住关键句，品味

约3550字。 17 壶口瀑布 1．有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。 2．抓住关键句，品味文章富有表现力的语言特点。 3．学习作者从声响、形状、态势等不同角度来描写壶

约2240字。 15 我一生中的重要抉择 1．抓住关键句，理解主要内容，理解作者的思想境界。 2．体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色。 3．学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献

约2850字。 14 应有格物致知精神 1．了解“格物致知”的文本含义及其对于学习科学知识的重要性，从整体上把握文章内容。 2．理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。

约2950字。 13 最后一次讲演 1．了解演讲词的语言特点，理解感叹句、设问句、反问句、褒贬词的使用对表达讲演者思想感情的作用。 2．在演讲语言的学习中训练学生迅速、准确地组织语言的

约3520个字。 应有格物致知精神 课题 应有格物致知精神 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时

约3860个字。 大自然的语言 教学目标： 1.品味本文简洁，准确，生动，科学的语言。 2.掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。 3.激发学生热爱大自然，热爱科学的情趣。

约1920个字。 大自然的语言 ★教学目标 1．理解本文从具体生动的现象说起，条理分明地说明事物的特点。 2．学习准确、生动、优美的说明语言。 3．了解物候知识与我们的生活有什

约3150个字。 阿西莫夫短文两篇 ★教学目标 1.了解说明的内容，理清说明的顺序。 2.体会简练、缜密、生动的语言。 3.了解有关“板块构造学”和恐龙灭绝原因的科学知识。