语文教学资源
八年级下册教案
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3,902 份资源 · 第 25 / 196 页
约9580个字。 “课气”:如何更旺盛、畅达 ——刘兆刚《壶口瀑布》教学实录评析 大理大学文学院汲安庆 刘兆刚,江苏省运河中学教师,全国优秀教师,江苏省语文特级教师,江苏省333高层
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查看约2240个字。 庄子与惠子游于濠梁之上教学设计 一、教学目标 1、反复诵读,培养语感,积累常用的文言词语和句式。 2、体味对话中人物语气,欣赏机智巧妙的论辩艺术。 3、欣赏庄
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八年级下册语文导学案1
约6520个字。 八年级下册语文导学案 年级 八年级 学科 语文 制定日期 课型 复习 课题 八下复习(一) 主备人 执教人 使用时间 教学目标 知识与技能目标 1、掌握作者及文学常识
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《最后一次讲演》教学设计2
约4140个字。 导入新课 今天,我们共同来学习闻一多先生的《最后一次讲演》,闻一多先生是什么人?他的这篇讲演是在什么情况下作的?为什么说是“最后一次讲演”? 这是一篇用满腔爱国热忱谱
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查看 约4920个字。 《即席讲话》教案 课题 《即席讲话》 单元 五 学科 语文 年级 八 学习 目标 1.知识目标:让学生克服发言时的紧张心理,学习即席发言的构思技巧。?? 2.
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《社戏》教学设计19
约3880个字。 《社戏》教案 备课组:初二年级组执笔人:赵艳菊 备课时间: 教学目标: 知识与技能: 1、识记、理解并积累文中字词。 2、感知课文内容,理清故事
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《灯笼》教学设计1
约4280个字。 灯笼 备课组:初二年级组执笔:赵艳菊 备课时间: 教学目标: 知识目标:1.准确认读课文中的生字词语,并掌握它们的意思。 2、感知课文内容,理清文章结构
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《回延安》教学设计5
约5550个字。 回延安 备课组:初二年级组执笔:赵艳菊 备课时间: 教学目标: 知识目标:1.准确认读课文中的生字词语,并掌握它们的意思。 2.朗读品味诗歌,体会诗歌所
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《社戏》教学设计18
约7070个字。 课题: 社戏 课时: 2 一、教学内容分析 《社戏》是人教部编版初中语文八年级下第一单元的一篇讲读课文,就体裁而言,它属于小说。就内容而言,本单元内容定位在
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《登勃朗峰》教学设计3
约5200个字。 登勃朗峰 备课时间:备课组:初二年级执笔:李桂枝 教学目标: 知识目标:朗读课文,感知文章内容,在朗读中感受景色的壮美,人物的奇特。 技能目标:1、抓住关键
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《登勃朗峰》导学案
约5180个字。 《登勃朗峰》导学案(师用) 课型:自读课 主备人:董云虹 张晓燕 课时:一课时 学习目标: 1.
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查看 约6740个字。 在长江源头各拉丹冬 备课时间:备课组:初二年级执笔:赵艳菊 教学目标: 知识目标:了解游记的写作特点,理清文章的脉络。 技能目标:1、有感情地朗读课文,在朗
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查看约6970个字。 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 备课时间:备课组:初二年级执笔:李桂枝 教学目标: 知识目标:识记课文主要词语,了解顾拜旦及其生平、贡献,理解奥林匹克精神的内涵与价
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《桃花源记》教学设计28
约5550个字。 桃花源记 备课组:初二年级组执笔:赵艳菊 备课时间: 教学目标: 知识目标: 1.准确、有感情地朗读、背诵、翻译课文。 2.掌握相关的文言实词和
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《桃花源记》教学设计27
约8170个字。 课题: 课时: 一、教学内容分析 《桃花源记》是人教部编版八年级下第三单元的一篇文言散文。诗人“以文为辞”,在《桃花源记》中虚构了一个美好的理想境界,比作者在田
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《大道之行也》教学设计6
约4340个字。 课题: 课时: 一、教学内容分析 《大道之行也》是人教部编版八年级下册六单元的一篇文言文。在本单元中的课文,大多讲述了博大情怀、积极向上的情操,编者将它安排于此
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《核舟记》教学设计14
约6610个字。 课题: 课时: 一、教学内容分析 <核舟记》是人教部编版八年级语文下册中的第三单元的一篇文章。本文生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故----“大苏泛赤壁”。雕刻
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《庄子》二则教学设计6
约4710字。 课堂教学设计 课题 21 《庄子》二则 授课 时数 总 2 课时 学期总 课时 课型 新授 第 1 课时 教 学
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查看 约5520字。 13、《应有格物致知的精神》教学设计 【学情分析】 《新课程标准》中要求学生能“欣赏文学作品,能设身处地地体验和理解作品”,“对作品的思想感情倾向作出自己的评价”,“
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《马说》教学设计18
约5140字。 24《马说》教学设计 【教材分析】 《马说》是人教版八年级下册的一篇文言文。这篇文章采用托物言志的写法,通篇写马,实则写人。以千里马不遇伯乐喻贤才难遇明主,对统治者埋
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