八年级下册教案

约2900字。 八年级语文下册《社戏》导学案设计 第一课时 一、【学习目标】 1.熟读课文，掌握文中的生字词。 2整体感知课文。 二、【学习重点】初步感知课文。 三、【

约6700字。 《恐龙无处不有》优质课教案(部编版八年级下册) 教学目标： 1、筛选信息，了解说明内容，理清结构。 2、梳理思路，感知推理过程，明确顺序。 3、品读语言，体会表达特点，

约5300字。 《大自然的语言》优质课导学案(部编版八年级下册) 学习目标 1、了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。 2、了解本文说明方法，赏析说明文语言的生动优美。 3、激发

约3500字。 八年级下册语文写作《说明的顺序》优质课教学设计 课题： 一、教学目标： 知识与能力：指导学生通过学习和写作训练，了解说明

约5550字。 第一单元第一课《社戏》教学设计 教材分析 本文出自部编版教材八年级下册第一单元，选取这四篇课文，主要是考虑他们所具有的“民俗文化”的元素。作为第一课的《社戏》不仅有

约6020字。 5.19《登勃朗峰》教学设计 课型：略读课文 课时：1课时 教材分析 《登勃朗峰》是八年级下册第五单元的一篇自读课文。本单元选文均为游记，学习本单元时要了

约4480字。 1.3《安塞腰鼓》教学设计 【教学目标】 知识与能力 围绕“读”来进行的，让学生结合多媒体课件中的图片和课文录音，通过“读”来体会安塞腰鼓的激昂的气势，雄壮的场

约5510字。 茅屋为秋风所破歌 【教学目标】 知识与能力：有感情地朗读并熟练地背诵诗歌，理解诗歌内容，培养学生对诗歌的阅读能力和初步鉴赏能力。品味诗歌语言的形象、生动与凝练。

约5690字。 3.10《小石潭记》教学设计 课标分析 《语文新课程标准》要求学生能“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”。这一

约4800字。 6.敬业与乐业 一、明确课标要求 （一）教学目标 1.把握作者关于敬业与乐业的观点，对本文的观点和材料做出区分。 2.梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。

约3400字。 《关雎》教学设计 学习目标： 1.掌握《诗经》的有关知识 2.掌握本课的生字 3.有感情地朗读课文并能背诵 4.品味课文的美 5.正确的看待和

约10650字。 7 敬业与乐业 学习目标 1．理解“敬业与乐业”的主旨。 2．积累经典语句、格言。 3．掌握议论文基本的论证方法：举例子和讲道理。 4．体会演讲的

约5050字。 7 敬业与乐业 教学目标 1.掌握文中重点字词，了解作者梁启超；了解议论文及演讲的基础知识。 2.把握文章的观点及思路，初步学习举例论证和道理论证两种论证方

约5710字。 讲故事，探究“和”之意义-综合性学习《以和为贵》活动设计 一、活动课标分析 《语文课程标准》指出：语文学习应注重听说读写的相互联系，注重语文与生活的结合，注重知识与能

约3870字。 9、桃花源记 教学目标： 1. 熟读文本，积累文言字词，养成积累常用文言实词、虚词的习惯； 2. 培养学生筛选信息、整合情节以及描绘情境的能力； 3. 抓关键

约27040字。 八下第二单元整体教学设计 教材分析 草木荣枯，大雁去来，恐龙无处不在，沙子极为致密，这些现象背后都蕴含着一定的科学道理。本单元的课文都是阐释事理的说明文，涉及物候学

约3890字。 《傅雷家书》阅读导读课教学设计 教学目标 1．了解傅雷及《傅雷家书》的有关知识。 2．领会傅雷的教子之道及浓郁的父子深情。 3．了解选择性阅读，激发阅读

约2360字。 《写作——说明的顺序》教学设计 【教学目标】 1.理解说明顺序的含义及作用。 2.能够根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。 3.条理清楚、顺序合理地写一

约2880字。 【教学设计】学写故事 教学目标： 1.能够完整地叙述故事，做到有头有尾。 2.能刻画出人物的性格特点，写出人物的志趣，使人物形象丰满有趣。 3.合理联想、

约4720字。 《社戏》教学设计（2课时） 教学目标：1.阅读文章，梳理内容，感受小说的跌宕起伏。 2. 细读文章，抓住关键词，感受平桥村人的质朴、善良、大方等优良品质。 3. 关注