八年级下册教案

约1750个字。 《我骄傲，我是一棵树》教学案 课题：我骄傲，我是一棵树（一课时） 教学目标 1．通过学习本诗，学生应把握“一棵树”献身人民，为人民服务的崇高精神。 2．学习本诗

约4370个字。 海燕 【教学目标】 知识与能力 1、理解积累“胆怯、高傲、呻吟、翡翠、蜿蜒”等词语。 2、了解作家及有关背景。理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学

约2820个字。 《雪》的教学设计 重庆合阳中学周灵琼 教学目标： 1、理解作者所描写的南方的雪和北方的雪的特点以及作者在描写中寄寓的感情。 2、品位文章精练传神的描写语言和隽

约1710个字。 关雎 教学目的及要求 1．使学生了解有关《诗经》的基本知识。 2．理解这首诗的主要内容；了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。 3．要求学生反复诵读，背诵这

约2660个字。 《端午的鸭蛋》教案 夏衍中学周冯娜 【教改与创新设想要点】 1、“大生活，小叙事”，在平淡的生活中发现情趣，发现诗意，在小小咸鸭蛋里尝出生活的滋味，这就是本文的魅力

约5810字。 初三下册第5课《再塑生命》学案 乳山市城关中学 宋英美 学习目标 1．理清文章思路，整体把握全文结构。 2．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积

约2730个字。 《云南的歌会》说课稿 各位评委，我说课的课题是，语文八年级下册第四单元第十六课《云南的歌会》 下面，我将从教材分析，教学方法、手段、学法指导以及教学过程的设计方面对本课的教学设想进行说明。 第一、教材分

约2290个字。 16、云南的歌会 教学目标： 1、朗读文章，理清文章基本内容.了解有关云南歌会的民俗文化风情。 2、引导学生品读、赏析文章中人物描写、环境描写的精彩语言。 3、思

约3110个字。 《敬业与乐业》导学案 Gfh888z [文题解通] &

约2920个字。 20.麻雀 教学目标 1、在诵读、圈划的基础上，体会课文运用衬托手法表现思想观点的写法。 2、感受文章中麻雀为尊严而战、为自由而死的精神，理解文章的主旨。 说明：

约5360字。 我的母亲 教学目标： 1、知识与技能 通过围绕我的母亲发生的几件事和母亲的品性的理解，培养学生明辨是非的能力；利用换位思考的方法，培养学生学会关心他人，能长在他人的立

约2170个字。 《铁骑兵》教学设计 一、教学目标 (一) 了解设置悬念对展开情节和增强故事性、生动性的作用。 (二) 研读优美流畅的语言，体味真挚、深沉的感情。 (三)&n

约5610个字。 八年级（下）第一单元作文训练教学设计 乐至县童家镇初级中学罗荣 “珍藏的记忆”作文写作指导 设计思路 1. 开启素材库

约2290个字。 ——省年会首届初中“新语文”杯课堂教学大赛一等奖教学设计 《云南的歌会》教学设计 张一 一、课文说明： 八年级语文下册第四单元所选的五篇课文中，有介绍我国各

约2540个字。 八永远执著的美丽 教学目标： 1、通过朗读来品味语言，进一步加深对“通讯”这种新闻文体特点的了解。 2、学习搜集整理和利用资料的方法。 3、体会袁隆平崇高而执著

约5140字。 “献给母亲的歌”写作指导课堂实录 渭南市临渭区下吉中学语文教研组长 王满仓改编 【教育感言】 好的语文教育是让人变得内心丰富、外表优雅、情操高尚、抱负远大的教育。 好的语文教学是让人能够驾驭思

约3080字。 23 马说 教学目标 1．认识伯乐与人才的关系，理解作者怀才不遇的感情。 2．了解托物寓意的写法。 3．翻译并背诵课文。 教学重点 1．认识伯乐与人才的

约2370字。 课 题 《沙漠里的奇怪现象》 -----竺可桢 主备人 教学目标 1．了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象 2．探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学

约2700字。 满井游记 师：如果说《小石潭记》以“小”为美，《岳阳楼记》以“大”为美，那么同学们认为《满井游记》以什么为美呢？ （生自由朗读，独立思考） 生：以“淡”为美，作者描写的

约2110个字。 14.要有格物致知精神 丁肇中 教学目标： 1．了解丁肇中，理解“格物致知”的含义以及真正的格物致知的精神。 2．理清行文思路，把握作者的思维流程，学习本文运用的