八年级下册教案

约4010字。 《茅屋为秋风所破歌》教学设计 王晓惠 教学目标 1.能够声情并茂地朗读课文。 2.感悟诗人忧国忧民的高尚思想情操。 3.背诵全诗。 教学重点 1.理

约3750个字。 《喂——出来》教学设计 【设计思想】 《喂——出来》是日本著名作家星新一所著的一篇微型小说，被安放于以“人与自然环境”为主题的人教版初中《语文》八（下）第三单元，与其他

约2330字。 《我的母亲》教学设计 【设计思想】 《我的母亲》是国学大师胡适入选初中语文课本的首篇文章。文字质朴极矣，深挚亦极。 人教版初中《语文》八年级（下）第一单元选取的五篇

约2950个字。 18 阿炳在1950 一教学目标 重点：1、了解阿炳的人生际遇。 2、了解抢救《二泉映月》等珍贵文化遗产的过程和意义。 难点：1、体会并学习本文的学作

约2680字。 《安塞腰鼓》教学设计 瑞安桂峰乡校 蔡笑荷 教学目标： 1、 了解安塞腰鼓，通过作者的语言艺术感受安塞腰鼓艺术，体会其在场面、鼓声、后生、舞姿方面的特点。 2、 体会在排比、比喻、反复修辞方法运

约3360个字。 旅鼠之谜 第一课时 【自主学习】 1．给下列加点字注音并解释词语。 ①媲美（）。②挑衅（）。③繁衍（）。④饶（）。 ⑤鼠目寸光。⑥相辅相成。 2．

约2930字。 《安塞腰鼓》课堂实录 [教材简介]《安塞腰鼓》是人教版初中语文第二册第四单元的讲读课文。学习此文可以了解作家对文学艺术的体验和感悟，以丰富学生的文化素养，培养学生文学鉴赏能力。&n

约12970个字。 第三单元 姜水才 教材分析 本单元课文以人与自然环境为主题，以科学文艺作品的不同形式表达了人们对生存环境的忧虑和思考。学习这些课文，一要树立环保意识，培养学生科学

约27460个字。 第二单元 姜水才 教材分析 本单元总体设计思路是培养学生阅读抒情文的能力，所选的散文诗，都是作者由事物激起的心灵之声。《雪》生动地描写了江南的雪景与北方的雪景，二

约2050个字。 八、多一些宽容 郭安凤 一、教学目标 １、提倡人与人之间的高尚的人格修养——宽容 ２、透彻的分析，辨证的说理 ３、严谨的思路 二、教学重点

约22970个字。 八下第五单元备课 Zxj5570580 单元总目标： 1．积累常见的文言词语，增强语感，培养学生阅读古诗文的能力。 2．结合自己的体验品味古诗文的优美意境和深邃哲理。

约3060个字。 《茅屋为秋风所破歌》教学设计 滕雷 教学目标：1、积累杜甫相关文学常识、诗中重点词语及经典语句 2、通过指导诵读，帮助学生借助关键词句深入理解诗作内涵以及诗人情感

约15770个字。 第六单元 教材分析 本单元教学内容是古代诗文的阅读，所选课文，除最后一课以五首古代诗歌组元外，其余四课为古代游记或名胜记。《小石潭记》中，柳宗元把自己的身世遭遇、思想感

约22860个字。 第五单元 姜水才 教材分析 本单元共选了九篇古代诗文，包括四篇古代散文，五首诗词曲，编为五课。这些作品，有写景，有传记，有议沦，有书序，都是我国古代诗文作品中的优

约19160个字。 第一单元 姜水才 教材分析 本单元的五篇文章都是叙事性作品，它们或追叙作者自己人生道路上的难忘经历，或展现名人、伟人的一个侧面，揭示人生意义，使学生受到正确的人生

约2660字。 古诗苑漫步写作指导 【写法导引】 中国是诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典。了解中华诗词，就可以了解民族的文化历史；欣赏中华诗词，就可以感受民族文化的灿烂。

约3260个字。 《窗》教案设计 赵新燕 教学设想：《窗》是一篇小小说，设计时主要抓住小说情节、人物与环境三方面，去探究典型环境中典型人物性格。对小说精巧的构思及精练的语言也要加以学习与

约2660字。 《窗》教案 钱钟书 [教学目标] 1．让学生学习散文以自我的情感体验、观察理解为基础，书写个人的见解和感受的方法。 2．体会课文的深刻的思想和哲理，学习于平凡中见

约2240个字。 《我有一个梦想》教案 教学目标 知识与技能 1. 理解演讲词的特点； 2. 体会排比句、比喻句在演讲中的作用，学会写简短的演讲词。 过程与方法

约2470个字。 《鲁提辖拳打镇关西》 蔡桥中学王正清 一、 教材依据 江苏教育出版社八年级下册 名著推荐与阅读《水浒传》《鲁提辖拳打镇关西》 二、 设计思想