八年级下册教案

约15820字。包括1－3,5－6共五个单元。 第一单元 《献给母亲的歌》 活动目标 1.通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，让学生感受到平凡而又伟大的母爱。 2.每个学生能把自

约4440个字。 26小石潭记 柳宗元 课型：讲读 探究目标： 1、体会祖国江山的美丽多娇，激发爱我中华的感情。 2、正确翻译课文，积累常见的文言实词：清、去、邃等；虚词：

约4560字。我的母亲(人教版必修) ________________________________________ 1教学目的： 1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。

约4240个字。 《雪》教学设计 安徽省舒城县百神庙镇中心学校;胡军 教学目标： 1、知识与能力 了解本文的写作背景，识记并理解本文的生字生词；把握课文的语境和思路；理解作者的

约5150个字。 一教材的地位和作用 《马说》是人教版八年级语文（下）第五单元的第二篇课文。该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时，作者出登仕途。，很不得意，心情郁郁，所以

约3640个字。 《安塞腰鼓》教学设计 教材分析 《安塞腰鼓》是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章，是一曲旺盛的生命和磅礴力量的热情颂歌。作者通过一群朴实得像红高粱一样的茂

约4090个字。 21．小石潭记 设计思路 《小石潭记.》是一篇写景优美，意境丰富，情感复杂的古代记游散文。设计这篇教案，我本着重视学生积累，提高学生能力的原则，把朗读作为课堂

约2080个字。 《安塞腰鼓》教案 突泉二中胡海宏 教学目标 1、积累“亢奋、晦暗、羁绊”等词语。 2、感受安塞腰鼓恢弘的气势。 3、体会文章语言的节奏美、诗意美。

约2030个字。 《到民间采风去——情满汾西》说课稿 解燕平 各位老师，大家好： 我今天说课的课型是语文综合性实践活动课——《到民间采风去》。下面，我就从教材教法，学法，教学过程三

约1500个字。 《到民间采风去情满汾西》教案 解燕平 活动目标： 知识与能力：通过了解汾西资源，民俗文化，培养学生的创造能力与合作意识。 过程与方法：通过收集资料，锻炼学生

约10510字。 回延安 一、教学目标 1．理解陕北民歌“信天游”的艺术特点；体会诗中运用比兴方法和拟人、夸张等修辞方法的表现力量，学习运用比兴方法和修辞方法。 2．体会诗人重

约3090字。 二十一 外婆的手纹 华师大松江实验中学 金晓燕 教学目标 1、学会用抓住文章重点语段并品读关键词句的方法，来理解词句和课文深意。 2、

约3070个字。 人教版九年级下《蒹葭》教学设计 课题 《蒹葭》 I学校 静宁三中 设计 程亚晖 教学目标 知识与

约45550字。 第四单元：小说之林 ﹡内容简析及教学建议 本单元的主题是“小说之林”。新的《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探

约22700字。 第三单元：事理说明 ﹡内容简析及教学建议 本单元的五篇课文——《沙漠里的奇怪现象》《我们的知识是有限的》《活板》《宇宙里有些什么》《花儿为什么这样红》将把我们引入奥妙无穷的科学王国。科普说明文的目的在于

约27310字。 第一单元：咏物抒怀 ﹡内容简析及教学建议 本单元的几篇课文虽然都是写物的散文，但表现的手法又各有特点，教学的设计既要着眼于这一类文章的共同特点，又要针对每篇课文的个性特点

约2260个字。 《五柳先生传》课堂实录 师：在讲课之前，我们先来欣赏几组画面，画面展现的是东晋大诗人陶渊明的名篇《归去来兮辞》的情景。（投影打出陶渊明的头像）这就是大诗人陶渊明，公元４０５年

约3430个字。 教学案例 巧用对联妙穿全文 --《端午的鸭蛋》课堂设计举隅 河南省新乡市第十中学周丽君 《端午的鸭蛋》是人教版八年级下册第四单元介绍我国民风民俗的一篇教读课文

约2800字。 《茅屋为秋风所破歌》教学设计 沁园中学 田 萍 教学目标： 1、有感情地朗读并背诵诗歌, 理解诗的内容。 2、培养朗读能力，在诵读中进一步感悟。

约1770字。 《我的母亲》说课稿 各位领导，各位老师，你们好！我今天说课的题目是《我的母亲》。我准备从“教材，教法，学法，教学程序”等几个方面来说： （一） 说教