八年级上册教案

约5380个字。 《与朱元思书》教学设计 【教学目标】 （一）知识与技能： 1、背诵课文，关键句段能够默写；了解“骈文”这种文体的有关知识 2、熟读课文，掌握重点文言字、

约6270个字。 《事物的正确答案不止一个》教学设计 【教学设想】 1、文中关联很多，逻辑关系很强，在教学过程中，将通过淡化分析、强化朗读的方法来培养学生议论语言的语感。 2、采

约6820个字。 《应有格物致知精神》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能：了解有关“四书”的常识；了解“格物致知”的含义及真正的“格物致知精神”对于学习科学知识的重要性；理解本文运

约4320个字。 《谈读书》教学设计 【教学设想】 作为自读课，本文着重培养学生的自学能力和探究学习能力──培养学生自主读书的习惯，通过学生的自主学习，整体上把握短文的内容，短文的语

约6100字。 《雪》教学设计 【教学目标】 知识与能力: 1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。 2、把握课文的语境和作者的思路。 过程与方法:

约3520字。 《心田上的百合花开》教学设计 【教学目标】 知识与能力： 1、反复朗读课文，理解文章所蕴含的深意，感受作者情怀。 2、领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合形

约5820字。 《海燕》教学设计 【设计思路】 《海燕》是一首散文诗。作者以象征和对比的手法塑造了海燕的艺术形象，作品字里行间渗透着作者渴望用战斗迎来光明前景的炽烈感情。教读本文，要

约4470字。 《俗世奇人》教学设计 【教学目标】 知识与能力： 1．学习文章以小见大的写法。 2．品味语言特点，幽默传神，极富表现力。 过程与方法： 以情

约3510字。 《满井游记》教学设计 永嘉县桥下镇一中 胡可白 【目标】 1、 立足于言语，运用多种方法品读文章第二段描写北方初春景色的句子， 突出几个重点虚词、动词

约5100字。 《短文两篇?日?月》教学设计 【教学目标】 知识与能力 1、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义； 2、积累有关日月的诗词。

约3730字。 《吆喝》教学设计 【设计理念】 如今的中学生对于旧式的“吆喝”是相当陌生的，这就为教学带来了难度。为此，教师可以借助录音、录像等媒体使增加学生对“吆喝”的了解，教师还

约2140个字。 语文版八年级上册语文第五单元第18课 《雨林的毁灭——世界性灾难》说课稿 一、说教材： 《雨林的毁灭——世界性灾难》是语文版八年级上册第五单元的第二篇课文，这一

约5300个字。 雨林的毁灭——世界性灾难 巴里?齐默尔曼等 [教学目标] （一） 充分认识雨林对于维护世界生态环境的重要性，增强学生的环保意识； （二） 掌握文中运用的

约2960个字。 18．雨林的毁灭——世界性灾难 第一课时 【学习目标】 1．整体感知课文，梳理文章结构。 2．掌握列数字、作比较的说明方法。 3．充分认识“雨林”在生态环

约5270个字。 八年级语文（上册）导学稿班组号学生姓名： 序号 日期 执笔 八年语文组 审核 李树锐 四、理解并抄写生词。 课题 《雨林的毁灭》第一课时 课型 新授课

约3380个字。 《水调歌头?明月几时有》教案设计 一、目标阐述 1.知识和能力 ⑴在品读重要词句中，感受词作的意境。 ⑵能解释这首词的艺术特点。 ⑶能够具有

约3830个字。 《好嘴杨巴》教学设计 教学目标： 1、诵读品味，体会津味语言特点。 2、揣摩语言，体会人物性格特点。 3、感受民俗文化中蕴含的大美。 教学重点：

约3330个字。 《记承天寺夜游》教学设计 【教学目标】 1、诵读课文，积累一些文言词汇和写景语句。 2、品味作者蕴含在文字中的丰富情感，感悟作者的人格魅力。 【教学重点

约2610个字。 《答谢中书书》教学设计 一、教材分析 《答谢中书书》是一篇山水小品，仅用了六十八个字，就概括了古今，包罗了四时。抒情议论，各类皆备。可谓尺幅能容千里。本文的特点首先

约4490个字。 八年级上册语文第一单元◇5亲爱的爸爸妈妈教、学案 河南省光山县南向店乡第一初级中学高级教师：向芳传 教学时间：二课时总课时（） 教时 课型 具体时间 第一