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八年级上册教案
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4,201 份资源 · 第 162 / 211 页
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《奇妙的克隆》教案7
约1930字。 《奇妙的克隆》教案设计 大生镇中心初中 肖明 一、情境导入: 《西游记》大家都很熟悉吧,其中孙悟空有个绝活让我们羡慕不已——他经常在紧要关头从身上拔一把猴毛变成一大..
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《与朱元思书》教案20
约2360字。 与朱元思书 教学目标 1.理解本文景物描写的特点。 2.体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。 3.熟练地背诵课文。 教学重点 1.理解课文..
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查看 约1740个字。 《你一定会听见的》教学设计 盘锦市第三初级中学 李雅娟 教学目标: 1、朗读课文,理清文章的思路 2、品味活泼优美、生动形象的语言 3、学会运用自己的耳朵聆听,感受生活..
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《长征》节选活动课教案
约1590字。 《长征》语文综合实践活动课教案 一、活动目标: 1、能结合网页中的相关资源理解诗句的意思,进一步体会工农红军战胜种种艰难险阻,完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 2..
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《藤野先生》教案20
约5830字。 南川市第三中学课时教案·八下语文 授课时间第1周 星期三 2006年2月15日总第2课时 课题1、藤野先生(1)课型预习课·自学 教学目的知识与能力目标:1、理解、积..
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《三峡》教学设计8
1课时,约2090个字。 三峡 课题 课时安排 一课时 教学目标 知识方面 1、 认读生字,熟练朗读课文并能当堂背诵课文。 2、 正确解释关键词语,句子。 ..
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查看 约2450字。 向中国人脱帽致敬 教学目标: 1.体会作者所再现的真实的人物、场景、气氛,了解作者运用多种描写手法,特别是对话,来刻画人物性格特征的作用。 2.充分调动学生爱国情感,明白只有理直气壮地维护国格、树立自尊的
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《与朱元思书》教学设计1
《与朱元思书》主要以抓写景为突破口,让学生在自主品味中感悟富春江美景,从中学习写景方法。 约3060个字。 《与朱元思书》 鄞州区横街镇中学 许鹏浩 【教学目标】 1、学习积累文言词语,..
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《甜甜的泥土》教案7
约1660个字。 《甜甜的泥土》 教学目的: 1、体会离异的母亲对儿子的至爱之情; 2、理解文章结尾的含义。 教学重点及难点: 怎样让学生从简单的故事情节中体会母亲对儿子的疼爱。 教时:一教时..
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《背影》教案40
约1860个字。 背 影 教学目标、教学难点:感受并理解父子深情 一、导入 一直以来,文人墨客都喜欢歌颂无私的母爱,父爱似乎要被人们淡忘。其实,父爱无言,只默默生成,慢慢积淀,静静流淌…..
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《记承天寺夜游》教案14
约3820字。 记承天寺夜游 一、 教材分析 在《记承天寺夜游》这篇文章中,苏轼将叙事、抒情、议论三种表达方式结合得水乳交融。 全文分三层,第一层叙事。首句即点明事件时间“元丰..
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《背影》教案39
该教案与本站课件《背影》ppt69相配套,约1480字。 《背影》案例设计 平川中学 张 军 教学目标: (一) 知识目标 1.体会文章抓住人物形象..
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《背影》教案38
约3080字。 《背影》教案设计14 教学目标: (1)以学生活动为主、教师引导、点拨为辅,充分调动学生的积极性,以培养学生的参与能力。 (2)揣摩语言,理解“背影”的特定环境。 (3)加..
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查看 约2700字。 《莲文化的魅力》说课稿 一、教材分析 (一)课文在本单元所处的位置及单元教学目标 《莲文化的魅力》是编排在人教版《义务教育课程标准实验教科书 语文》八年级上册第五单元的课..
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查看约3280字。 《鲁提辖拳打镇关西》说课稿 石湫中学 李冬琳 2005-11-21 一、对教材的理解与分析 1. 本课在教材、新课标中的地位 《鲁提辖拳打镇关西》是人教版九年级上册名..
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查看约2390字。思路清晰,注重学生的能力培养,使语文课堂教学联系学生的生活实际,促使学生的语文能力与人文精神的和谐发展。 《你一定会听见的》说课教案 新的语文课程标准提出了语文是“工具性与人文性”的统一,那么在语文教学中,
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《向中国人脱帽致敬》教案
约2200字。 《向中国人脱帽致敬》教案 教学目标: 1、 整体把握课文的主要内容,把握记叙文四大要素。 2、 把握文章主旨。 3、 欣赏文中主人公“我”精彩的回答 4、 充分调动学生爱..
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《诗四首》教案3
约2540字。 八年级语文上册三十课《诗词四首》教学设计 苍梧实验中学 何振生 教材简析: 这四首古代诗歌都写得情景交融,以景传情,为我们展现出一幅幅优美的画..
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查看 约1770字。 你一定会听见的 一、导入新课 同学们,大自然中、生活中有着许许多多美好的声音:春雨来时,小草对风儿说:我长大了!秋风起时,落叶亲吻着大地,轻唤着:我回来了!清早,妈妈在厨房奏起爱的锅..
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《再塑生命》教学设计3
课题 再塑生命 总第 课时 教学方法 自主合作探究 课型 新授课 教学目的 知识与能力目标:1、理清文章思路,整体把握全文结构。 过程与方法目标:2、品味含义丰富的语句和重..
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