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八年级上册教案
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4,201 份资源 · 第 16 / 211 页
约7250字。 统编语文八年级上册第六单元《表达要得体》写作实践满分作文引领 阅读下面的文字,按要求写作。【2022年四川省广元市中考语文真题】 熊熊燃烧的五四火炬,点亮了青年学子百年奋斗的征程。从新民主主义革命“挽狂澜
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《白杨礼赞》教学设计16
约3890字。 白杨礼赞 教学目标: 1.通过反复朗读,学习并积累本课中的生字生词,体会文章的优美语言。 2.领会烘托、对比、先抑后扬、象征等手法表现主题的写法,并灵活运用到课
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《散文二篇》教学设计5
约4670字。 散文两篇 教学目标: 1.通过朗读课文,学习本课生字生词,理清课文的行文思路,理解文章的主旨。 2.品味文章的语言。 2.反复朗读课文,理解作者对生命本质
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《周亚夫军细柳》教学设计9
约3340字。 周亚夫军细柳 教学目标: 1.了解有关司马迁及其《史记》的文学常识、积累文言词汇;借助课文注释和工具书疏通文意。 2.学习运用对比刻画人物的方法;学习正面描写与
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《愚公移山》教学设计17
约4140字。 愚公移山 教学目标: 1.了解与作者相关的文学常识;把握愚公这一人物形象,体会对比、衬托手法在本文中的表达效果。 2.朗读课文,整体把握文意,探究文章的内涵,培
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《诗词五首》教学设计10
约6340字。 诗词五首 教学目标: 1.学习课文,积累文学常识,了解作家作品;培养鉴赏古诗的能力。 2.感悟诗的意境美,体会诗人的高尚品格和诗中人、景、情融为一体的写法,领悟
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《孟子》三章教学设计1
约6340字。 《孟子》三章 学习目标: 1.用准确的语调有节奏朗读课文;正确辨析课文中的疑难字、词、句的含义。 2.学习本文举事例和讲道理相结合、逐层推论的写法。 3.
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《梦回繁华》教学设计7
约4810字。 梦回繁华 学习目标 1.把握文章大意,理解按空间顺序说明复杂事物的写法。 2.理清文章思路,理解摹状貌、作比较等说明方法在文中的作用,体会文章语言的生动性。3.领
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《苏州园林》教学设计31
约8610字。 苏州园林 教学目标 1.学习抓住事物特征,由总到分的说明顺序。 2.品味准确生动的说明语言。 3.了解我国园林建筑艺术,特别是苏州园林的艺术成就,领会欣赏
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《蝉》教学设计8
约5150字。 蝉 教学目标 1.品读欣赏课文,整体把握文章内容,理解课文介绍的关于蝉的鲜为人知的科学知识。 2.学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法,学习本文生动活泼、轻松诙谐、充满情趣的语言。 3.理
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《散文二篇》教学设计4
约4670字。 散文两篇 学习目标: 1.通过朗读课文,学习本课生字生词,理清课文的行文思路,理解文章的主旨。 2.品味文章的语言。 2.反复朗读课文,理解作者对生命本质
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《白杨礼赞》教学设计15
约3890字。 白杨礼赞 教学目标: 1.通过反复朗读,学习并积累本课中的生字生词,体会文章的优美语言。 2.领会烘托、对比、先抑后扬、象征等手法表现主题的写法,并灵活运用到课
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《背影》教学设计49
约4960字。 背影 第一课时 教学目标: 1.有感情地朗读课文,学习本课生字生词,学习抓住人物特征刻画人物的方法,感知父亲“背影”形象。 2.把握文中“我”的情感态度
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查看 约7080字。 与朱元思书 教学目标 1.了解一些文言知识,积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 2.感受文中所描写的富春江独特的自然美景。 3.把握本文景物描写的特点。
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《唐诗五首》教学设计8
约19600字。 唐诗五首 教学目标 1.整体感知五首唐诗,了解每首诗的写作背景,作者生平、思想,律诗的一些常识。 2.通过反复读诗,让学生在吟咏之中加深理解,熟读成诵,领略律诗
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《短文二篇》教学设计2
约7880字。 短文二篇 教学目标 1.分析《答谢中书书》一文作者品味山水之美的自豪感;体会《记承天寺夜游》一文传达的作者的微妙心境。 2.品味《答谢中书书》语言精练且生动和《
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《三峡》教学设计37
约10350字。 三峡 学习目标 1.积累重点文言字词(自、或、至于、虽、阙、襄、奔、属引);疏通全文。 2.品味三峡四季山水之美,把握本文景物描写的特点,学习古人写景的方法。
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查看 约4970字。 美丽的颜色 教学目标: 1.学习生字生词,积累字词并理解其义。 2.了解居里夫人及有关镭的知识,整体感知课文内容,学习居里夫妇对工作的极端热忱和献身科学的伟大精
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查看约6160字。 国行公祭,为佑世界和平 学习目标 1.了解新闻评论的相关知识。 2.理解本文内容,把握本文观点。 3.掌握正反论证的论证方法,并能在写作中运用这种方法。
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《一着惊海天》教学设计7
约6880字。 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 教学目标 1.学习通讯的有关知识,明确通讯的一些特点,把握通讯与消息的异同。 2.学习文章映衬、烘
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