八年级上册教案

约2560个字。 《三峡》教学过程 一、直接导入： 在波澜壮阔、一泻千里的长江上，有一处无比壮丽的景观，它仿佛是一串串璀璨的明珠，镶嵌在我们的母亲河上，她就是闻名世界的长江——三峡。一直以来，她受到..

约2690个字。 《观潮》《湖心亭看雪》《诗歌四首》教学设计和同步练习 教学重点： 1. 熟读文章，把重点段落翻译成现代汉语。 2. 在理解的基础上背诵、默写课文和诗歌。 3. 体会白描手法的妙处，体会诗歌中蕴涵

约5660个字。 《苏州园林》教案 常熟市何市中学 陆月明 教学目的： 1学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法，在整体把握全文的基础上，体会文章的结构美。 2学..

大约3150个字。 《奇妙的克隆》教案 虎林市逸夫中学 王本霞 知识目标: 1、了解有关克隆的科学知识。 2、整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，概括内容要..

约2110个字。 第八课 始终眷恋着祖国 刘敬智 教学目标 一、理解一些重要语句的含义，感受钱学森爱国报国的赤子深情。 二、了解钱学森功成名就的辉煌和为返回祖国所作的种种努力，探究他身上体现..

约2130个字。 《夜雨诗意》说课稿 《夜雨诗意》是余秋雨的一篇散文。文中没有固定的人物和景物，余秋雨为文章设定了一个焦点“雨夜”。 雨夜是让行走天涯的人更加想家，雨夜是让有着雄才伟略的人更加..

约2930个字。 《明天不封阳台》 江苏教育出版社八年级（上） 江苏省淮安中学教育集团 文通中学 目的要求 1、知识与能力：熟读课文，..

约3420字。 《满井游记》教学设计 初三语文组 李歌 教材分析 本课是本册书的最后一篇古文，编者在安排时并没想作为教学的重点。但袁宏道的这篇游记小品确实有很多亮点，闪亮的语言，洒..

约3070字。 22、《送东阳马生序》教案 初三语文组 李歌 一、简析教材： 《送东阳马生序》是鲁教版八年级上册第四单元中的第五篇课文。本单元所选文章题材多样，内容..

约3610字。 21. 马 说 初三语文组 李歌 教材分析： 《马说》是鲁教版八年级上册第四单元第三篇课文。文章以良马寓英雄，谓英雄豪杰只有遇到伯乐，才..

约3570字。 五柳先生传 初三语文组 李歌 教材分析： 《五柳先生传》是鲁教版八年级语文上册第四单元第二课。本单元所选的古诗文，题材多样，内容丰富。本文是作者托言为五柳先生写的传..

约2400字。 与朱元思书 初三语文组 李歌 一、 简析教材： 本单元为古诗文单元。«与朱元思书»一文，以书信短..

约6720字。 中国人失掉自信力了吗 初三语文组 李歌 一、 教材分析 《中国人失掉自信力了吗》是第三单元——议论文单元的..

约1940字。 16.《不求甚解》教案 初三语文组 李歌 教材分析： 这篇杂文是一篇驳论文，即在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。这是学生接触到的第一篇驳论文，对于学生全面的学习议论..

约2330字。 谈读书 初三语文组 李歌 简析教材 《谈读书》是鲁教版八年级上册第三单元第三篇课文。该单元的大多数课文是阐述求知问题的。课文是一篇随笔，风格平易流畅，笔法灵活，语言警辟。..

约3570字。 14.《应有格物致知精神》 初三语文组 李歌 教材分析： 《应有格物致知精神》是鲁教版八年级上册第三单元的第二篇课文，。本单元主要以..

约2470字。 13．《事物的正确答案不止一个》教案 初三语文组 李歌 学情分析： 学生是首次接触议论文，应当较详细的讲解一下议论文的有关知识。 简析教材： 《事物的正确答案不止一个》..

约3880字。 12 组歌 初三语文组 李歌 简析教材 《组歌》是鲁教版八年级上册第二单元第六篇课文。与一般哲理诗一样，也采用拟人化写法，但又与一般哲理诗不同，它不以..

约2250字。 11、《海燕》教案 初三语文组 李歌 一、简析教材： 《海燕》是鲁教版八年级上册第二单元的第五篇课文。本单元所选的课文，都是作者由寻常事物激起的心灵之声。《海燕》是一篇著名..

约2120字。 10、心田上的百合花开 初三语文组 李歌 简析教材 《心田上的百合花开》是鲁教版八年级上册第二单元中的第四篇课文.本单元所选的课文都是作者由寻常事物激起的心灵之声.一株..