七年级下册课件

共66张。导入新课，作者简介，写作背景，整体感知，词义理解，问题探究，修辞手法，课堂小结。

共24张。导入新课，作者简介，写作背景，整体感知，字词掌握，问题探究，写作特点，课堂小结，教学板书。

共23张，另有教案。 《写出人物的精神》教案 教学目标： 1.引导学生理解写人物不仅要写出外在特点，也要注意写出内在精神。(重难点) 2.引导学生把握人物外在特点和内在精神之间的关

共21张，感知课文内容，把握作者强烈的思想感情。

共18张，导入新课，作者介绍，写作背景，整体感知，字词积累，探究赏析，课堂小结。

共36张。相关引入，作者介绍，检查预习，研读思考，问题探究。

共40张，分为背景介绍、文本解读、写法小结几个环节。

共23张，从落实基础到分析写作特色，内容简洁实用。

共18张。内容具体，指导细致，巧妙利用课文中的例子，指导学生写作，容易操作。

共15张。学习目标，通读感知，文本对话；悟读质疑，生生对话；品读探究，多元对话；展读延伸，师生对话。

共39张。了解乐府诗、花木兰，听读诗歌，朗读指导，疏通文意，分析内容，讨论交流，分析形象，品味语言，课文总结。

共24张。学习目标，作者介绍，字词掌握，划分结构，初读、整体感知，在读、品味语言，小结。

共24张，内容简洁实用，脉络清晰。

共82张，图文并茂，背景简介，朗读感知，概括内容，小组探究，主旨归纳。

共21张，作者简介，疏通文意，积累文言词语，问题思考。

共22张，结合注释，了解文意，分析人物，探究思考。

共39张，知识储备，字词释义，研读赏析，合作探究，课堂小结。

共37张。预习检测，作者介绍，人物介绍，读课文，读懂文意，品读课文，重点研讨，问题探究，课堂小结，感悟反思，延伸迁移，练习。

共22张。作者简介，字词积累，整体感知，探究，品读赏析，朗读比较，拓展。

共28张。学习目标，字词掌握，作者介绍，整体感知，品味细节，板书设计，合作交流，拓展延伸。