九年级上册教案
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《美国的诞生》教学实录
约2850字。 第12课《美国的诞生》教学实录 教学目标 ⑴.知识与能力:识记英属北美殖民地的发展状况;美国诞生的概况;美国独立战争的影响;理解独立战争爆发的背景和根本原因;理解独立战争的曲折
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《美国内战》教学案例
约3620字。 《美国内战》教学案例 历史课从来都不是一门枯燥的课程。在学生看来,枯燥的只是某些历史教师,或是某些非要人强记的历史内容。然而,即便如此,要让学生喜欢历史课,进而亲近历史、反思历史,最终获得自己独特的收获,
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《美国南北战争》教案10
约2960字。 体现探究学习特点——《美国南北战争》 一、教学设计思想: 注重学生素质教育和能力的培养,充分发挥学生的主体作用,让学生积极参与教学,师生共同完成教学目标。鼓励学生自主学习、
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《美国南北战争》说课稿7
约4680字。 9年级《美国南北战争》说课稿 各位评委、老师上午好,我是***,来自湖北省**********学校,我今天说课的题目是《美国南北战争》(板书:课题),下面我将从说教材、说课标、说教法和学法、
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查看 约5630字。 第9课英国资产阶级革命 六盘水市第十九中学王景明 教学目标: 1、知识与能力 英国资本主义的发展斯图亚特王朝的专制统治革命战争议会与国王的斗争处死查理一世光荣革命《权
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查看约3940字。 教学设计 课题 第六课、文明的冲撞与融合(第一课时) 课程 类型 初中历史必修八年级上册 设计者 贾璐 指导思想与理论 义务教育历史课程标准2011
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查看约3830字。 《英国资产阶级革命》教学设计 教学目标 通过本课的学习,使学生了解英国资产阶级革命的历史,包括革命前夕英国资本主义的发展,斯图亚特王朝的专制统治;革命的经过;《权利法案》的
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九年级历史上册导学案1
约21730字。 第1课向人性扼杀者宣战 【学习目标】 1、知道文艺复兴运动兴起的时间、地点、主要内容。 2、理解文艺复兴的性质和核心。 3、知道文艺复兴运动的主要人物和代表作。 【
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《中古亚欧文明》教案1
约2680字。 中古亚欧文明 教学目标 知识与能力:掌握日本大和的兴起、大代改新;法兰克王国,查理曼帝国;西欧封建社会的形成和发展;君士坦丁堡的陷落 过程与方法:学生自主阅读讨论,教师
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《交流与文化传播》教案
约4040字。 华东师大版九年级上册第8课《交流与文化传播》教案 高密四中 于秀兰 教学目标: 1、 知识与技能: 知识目标: ⑴了解马可?波罗成行的原因。 ⑵知道《
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《战争与民族交往》教案1
约4220字。 华东师大版九年级上册第7课《战争与民族交往》教案 高密四中 于秀兰 教学目标 1、 知识与技能: 知识目标: ⑴讲述希波战争、亚历
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查看 约4970字。 第一节 马克思主义的诞生 平阳中学刘伟军 【教材分析】 19世纪中期,在工业革命的推动下,欧美资本主义经济发展迅速,但同时产生很多新的社会问题,导致无产阶级和资产阶级
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《美国南北战争》说课稿6
约1890字。 第18课《美国南北战争》说课稿 付集一中 陈工厂 各位老师大家好,今天我说课的内容是人教版九年级上册第18课《美国南北战争》。我将从说教材、说教法学法、说教学过程三个方面来说一下
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《进入社会主义》课堂实录
约5350字。 《进入社会主义》课堂实录 执教者:唐少华 记录者:管卿 地点:杭州惠兴中学初三(4)班 时间:2009年9月 【新课导入】 师:今天我们学什么? 生:进入社会主义。 师:我先说,然后你
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《美国内战》说课稿1
约4270字。 美国内战说课稿 设计思想: 学起于思,思源于疑。通过设置连串的问题,紧密相扣的各个环节,有目的的启发诱导,充分发挥学生的主体性,激发学生的求知欲,点燃学生的思维火花,是学生
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查看 上学期九年级历史教学案全集 九上11课开辟新时代的宣言.doc 九上12课.doc 九上13课历史月考试卷.doc 九上13课历史月考试卷xia.doc 九上13课历史月考试卷新.doc
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查看约4830字。 大河流域——人类文明的摇篮 教学目标 基础知识 了 解 大河流域人类文明的历史 掌 握 埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关
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查看约3090字。 17课 国际工人运动与马克思主义的诞生 【学习目标】 1、 了解英国宪章运动的基本事实和法国巴黎公社的斗争史实。 2、 了解马克思、恩格斯的革命活动,进而概括和初步理解《共产党宣言》这一标志着马克思主义产
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查看约8900字。 第十八课《美国南北战争》教学设计 1.教学内容分析 本教案是采用人教版 义务教育课程标准实验教科书 世界历史 九年级上册 第六单元 第十八课 本课以“美国南北战争”为主题,从
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《世界的文化杰作》教案5
约2760字。 第23课 世界的文化杰作 一、教学目标 知识能力: 1.世界近代史上文学、美术和音乐等方面的成就,重点掌握列夫?托尔斯泰及其代表作;梵高和他的《向日葵》;贝多芬和他的《英雄交响曲》。 2.认识
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