高考专项素材

约67000字。 诗歌鉴赏全程突破 [指导内容] 一首诗歌，应如何鉴赏？鉴赏出哪些东西来？笔者经过教学实践，发现“读·悟·联·结”四步鉴赏法，比较奏效。 一、读 “读”，是从文本中获取大部分第一手..

抓结构 赏诗歌 湖北省云梦县第一中学 湛保军 古人作诗，讲究章法、结构，注重诗歌的起承转合。“凡作诗词，要当如常山之蛇，救首救尾，不可偏也。”（《苕溪渔隐丛话》）“善救首尾”这是..

约18600字。 教案学案一 体 化 楚水实验学校高三复习专项训练 现代文阅读之三 分析与概括 【能力目标】分析综合，能力层级C 【知识目标】帮助学生掌握分析文章结构，理解文章思路的基本方法，把握认知规律。 【教学重点】

约15000字。 教案学案一 体 化 楚水实验学校高三复习专项训练 现代文阅读之二 筛选与整合 【能力目标】分析综合，能力层级C 【知识目标】 帮助学生掌握筛选有效信息..

约5300字。 辨析并修改病句 ●概述 本考点的考查范围主要是病句的辨析和修改。辨析病句，是指对病句的辨别和认识；修改病句，是就病句的动手修改而言。 从1992年到2005年，除少数几年外，高考语文试卷都设置了病句题或相

约7100字。 语言表达之连贯 邹城一中 张建华 一、考点解说 连贯，是语言表达的基本要求，也是高考的常考点。 语言表达的连贯指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接，做到文气流畅，层次清楚。..

约7100字。 语言表达之得体 邹城一中 张建华 一、考点解说 语言表达的得体指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。语言表达的得体就是要根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部..

约44500字。本复习指导是新近编写用于新一届高三师生的指导和训练资料。 高三年级总复习（第一轮）语文现代文阅读 李国斌 一、高考考纲说明中的现代文阅读考点 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章..

约7000字。 2006年高考复习之高中课内名句背诵 广东佛山南海中学西樵分校 杨贤平 第一册 1. 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。(毛泽..

约2700字。 歧义诊断的十个切入点 多年来，歧义一直是高考考查的热点。看一个句子有没有歧义，需要从多个切入点去诊断。这里介绍诊断的十个切入点，以求给大家以帮助。 1.看相关词语是否存在多义。如： （１）他在某杂志生活栏

约4100字。 古典诗歌的意象鉴赏 作者:蔡永辉 单位:江苏海门锡类中学 诗歌意境深广，富于形象，长于抒情。尤其是中国古典诗歌,讲究的是“言外之意”、“味外之旨”，这增加了古诗词的隐晦曲折，也增加了我们鉴..

约4100字。 上海高考课内名句背诵手册 1、《与朱元思书》 吴均 风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。 &n..

约6500字。 如何为近体诗排序 （一） 在高考题中给诗的排序测试主要在律诗和绝句两种形式里，因为相对于古体诗而言，它们的句数、字数和平仄用韵等都有严格的规定，解答起来有规律可循。下边..

约3500字。 辨识成语八法 江苏省张家港市南丰中学语文组 彭程 邮编：215628 查看历年高考试卷，我们不难发现：成语是每年高考必考的考点之一。它的重要性无须多说，从高考对它..

约5400字。 高考专题复习（1）选用 仿用 变换句式 1、句式种类 A.根据表达语气分: 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 B.根据主语的性质分: 主动句..

约15500字。 古典诗歌常见意象及具体解释 天津一中 穆琨 在中国古代诗歌中，诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及感情，这些事物在漫长的历史进程中诗人赋予了某种特定的内涵。分析古代诗歌可以从这些事物的特有内涵入手。下

诗词名句分类集粹，有出处和緗要解释。 约16800字。 诗词名句拾得 台北市建国中学 江煜坤 思古幽情篇 ▲黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 —唐?崔颢?黄鹤楼 —景..

约5300字。 高三语文复习第10讲 语言表达题的命题走势及应试策略 江苏省盐城中学 季明春 这里所说的语言表达，专指高考试卷第II卷的语言..

约4700字。 对联、广告词、节目串联词和新闻衔接词的拟写 江苏省盐城中学 季明春 导语：“语言的表达与运用”共包括三个知识点，即扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，语言简明..

约3500字。 注：高三学生进入到高考第三轮复习阶段，对知识点的掌握和有关能力点的训练已基本达成。但学生就心理意志等品质是高考素质要求的一个重要方面，本课例就语文课题中意志 高考语文复习专题之一 正确..