高考专项素材

约7510字。 2009年高考语文复习专题讲座：诗歌鉴赏 一、往年高考失误分析 纵览近几年全国各省市的高考古代诗歌阅读试题，古诗鉴赏的出题方向一般针对内容与形式两方面，即：(1)作品写了什么；(2) 作品是怎么写的。绝大

约8200字。 2009年高考预测：小说文本阅读——环境描写的作用 2004高考辽宁卷，2007年高考海宁卷、湖北卷,2008年高考海宁卷、江苏卷、浙江卷、广东卷均选用了小说这种体裁。从历年高考考查的情况来看，小说文

约18470字。 实用类文本阅读之科普文章 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）了解科普文的定义与文体特点。 （2）学会阅读科普文，运用基本的阅读方法掌握科普文的内容概要。

约19030字。 实用类文本阅读之访谈类 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）了解访谈类文本的定义与文体特点。 （2）学会阅读访谈类文本，运用基本的阅读方法掌握访谈类文本的内容

安徽09年《考试说明》解析与复习指导构想，为安徽省2009年高考研讨会发言稿，解读09高考《考试说明》。

约7600字。 2009年安徽语文科考试说明规定常见名句名篇默写范围的30篇古诗文汇编 初中部分 孔子语录 [原文译文] 子曰:"学而时习之,不亦说乎 有朋自远方来,不亦乐乎

约4170字。 病句修改讲义 武安三中 李浩文 2009.3.11 考点点击 病句修改题一般处在高考试卷第六大题，属于语言知识及语言表达考查的范畴，难度较高，分值

约9380字 第三部分：文学常识和名篇名句 考点：作家作品和文学常识 一、考点介绍 2009年的考试大纲对“文学常识和名篇名句”的总要求是：“ 能识记文学常识，默写常见的名句名篇。”具体要求为“识

约14270字 语言运用之修辞 一、考点介绍 修辞是高考时的一个重要考点，一般有以下几种命题形式： 1.着重考正确运用。 高考考修辞，一般不考修辞方法的辨认，着重考修辞方法的运用，即根据规定

2009届新课标语文考点预测 第四部分：文言文阅读 考点17：传记类阅读 §17.1 先秦两汉部分 一、考点介绍 传记类阅读是文言文阅读的重头戏，在2006年以前基本上是独霸高考文言文试题选材

约36600字 2009届新课标语文考点预测 压缩语段 一、考点介绍 压缩语段是指对某一语段信息进行正确的提炼、概括和压缩。主要考查考生的语言表达应用能力，能力层级为E级。 本考点的主要题型有

约26460字 2009届新课标语文考点预测 语言运用之应用文 一、 考点介绍 应用文一般包括书信、条据、启事等。这些应用文还有很多种格式，如书信包括感谢信、表扬信、慰问信、推荐信、贺

约18700字 语言运用之选用变换句式 一、考点介绍 选用、变换句式主要考查以下两种能力：仿照给定句子写出句式相同的句子的能力；根据语境，灵活自如地变换句式的能力。 选用，是根据不同对象、场合

约21440字 2009届新课标语文考点预测 语言运用之语句衔接 一、考点介绍 连贯是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。语句衔接是其中的主要考点。语句衔接连贯的三个条件是

约29870字 2009届新课标语文考点预测 第四部分：文言文阅读 考点17：史传文阅读 §17.4 元明清部分 一、考点介绍 传记类阅读是文言文阅读的重头戏，在2006年以前基本上是独霸高考文言文

约19390字 简洁连贯得体 一、考点介绍 《2008年普通高考新课程标准语文科考试大纲》规定：“语言表达，简明、连贯、得体”，“能力层级E”。 “简明”是“简要”、“明白”。使对方能够明白无误地

约55000字 2009届新课标语文考点预测 第四部分：文言文阅读 考点17：史传文阅读 §17.3 唐五代十国宋部分 一、考点介绍 传记类阅读是文言文阅读的重头戏，在2006年以前基本上是独霸高考

约34600字 第四部分：文言文阅读 考点17：史传文阅读 §17.2 三国两晋南北朝部分 一、考点介绍 传记类阅读是文言文阅读的重头戏，在2006年以前基本上是独霸高考文言文试题选材，此后，古代散

约13280字 2009届新课标语文考点预测 第三部分：作家作品、文学常识和名篇名句 考点16：名篇名句 §16.2 理解型默写 一、考点介绍 理解性默写是根据话题或情景，按照要求，用古诗文中的

约18550字 2009届新课标语文考点预测 第三部分：作家作品、文学常识和名篇名句 考点16：名篇名句1. §16.1 记忆型默写 一、考点介绍 名篇名句的默写是高考语文的必考考点，各省市的赋分