高考专项素材

约3460字。 高考古代诗词鉴赏“诗论”题简析 在近年的古代诗词鉴赏阅读中，出现了一种备受命题人青睐的命题形式，那就是对诗歌进行二次鉴赏与评论。什么是二次鉴赏与评论呢？这指的是在诗词阅读中，题

约4300字。 高考诗歌“意象题”强化训练 方法讲解 诗歌意象应该包括景物意象、物件意象、人物意象三类。限于篇幅，鉴于景物意象在高考命题中比例较大与解题方法便于迁移的特点，本文所讲意象即指

约3610字。 高考名著客观题设误手法透析 2008年，江苏和福建两省的高考试卷开始设置名著名篇客观试题（江苏卷以附加题的形式出现），至今已延续三年，分析这两省三年的试题，尤其是总结概括其中十二个

约3460字。 高考现代文阅读中人物类考题的答题指导 文学类文本阅读中的小说和写人叙事散文、实用类文本阅读中的传记类和访谈类文本阅读都会命制一些人物类考题。综观各地高考题，人物类考题题型主要有

约2320字。 2011年高考语文试题分类汇编——正确运用常见的修辞手法 编辑整理：张飞 博客：仰望语文的星空 1、【2011年全国卷2】20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用

约3880字。 【语文】散文表现手法解题技巧 散文在写人、叙事、抒情、状物等方面,都会采用一些艺术化的表现手法。下面,结合实例谈谈散文表现手法题的解答技巧。 一、 细节描写 【手法特征】细节描写,指对人物活动、语言、肖像

约24860字。 审思高考语文试题和答案 1. 也说“白描” 1 2. 也说“含意” 3 3. 也说“具体” 5 4. 也说“分析” 7 5. 也说“用意

高中语文总复习 经典易错题会诊与命题角度预测角度--辨析并修改病句.doc 高中语文总复习 经典易错题会诊与命题角度预测角度--表达训练.doc 高中语文总复习 经典易错题会诊与命题角度预测角度--仿用句式

约393140字。 高中语文总复习 《高考语文金牌阅读指导大全》 之古诗词鉴赏、文言文阅读、科技文阅读、文学作品阅读 汇编 金考点与对策 鉴赏文学作品的考查，诗歌鉴赏是重点、难点之一。

约85000字。 第二十三讲 写 作 2010年命题特点 1．关注以“人”为本。 2．注重理性思辨。 3．部分省市作文有较强的地方色彩。 4．有激发功能，既让人人有话可说又让优秀人才

约131600字。 第二十二讲 现代文阅读 2010年命题特点 从选文上看，所选文段一般以社会科学现象为议论对象，淡化文章背景，内容有积极意义，篇幅一般在七八百字，字面上有

约58090字。 第二十一讲 文言文阅读 2010年命题特点 本讲内容，高考主要考查： 1．理解文言实词的语境意义。 2，考查一词多义。 3．考查古今异义。 4．考查通假字。 5，考查偏义复词。

约25370字。 第二十讲 古典诗歌鉴赏 2010年命题特点 一、最近几年，古典诗歌鉴赏题的命题，表现出如下的特点： 1．诗歌鉴赏题的选材，多源于很少有争议且传诵至今的古代诗歌，多为名家诗

约7310字。 第十九讲 名句名篇 2010年命题特点 1该考点的考查，体现了“提倡积累，重视中国传统文 化”的思想。 2．真正体现“名”。考的名篇都出自名家名作。 3．名句内容注意

约4400字。 第十八讲 文学常识 2010年命题特点 1．试题涵盖量逐年增加，难度增大。 2．命题的范围由课文教材牛出现的作家作品扩展到课文的阅读提 示、课文注释、课后练习等。

约6730字。 第十七讲 正确使用常见的修辞 2010年命题特点 从命题角度看，本讲知识点的试题主要有单一角度型和复合型两种。单一角度型指在第1卷中单独设一小题，对修辞格运用方面的能力进行考查

约9780字。 第十六讲 语言表达得体 2010年命题特点 1．语言的得体，命题既可以是单选题，也可以以文字表述题的形式出现。 2．内容上本题点一般是人们日常交际中容易出现的不得体的地方。

约6370字。 第十四讲 语言表达简明 2010年命题特点 1．实用性语言表达的简明是考查的重点。 2．实用性语言表达的简明中没能出现，明年可能是考查的重点。 3．202010年的考查由单点的

约11100字。 第十三讲 仿用句式 2010年命题特点 仿用句式主要采用”照葫芦画瓢”的形式，从多侧面，多角度考察句式的仿用能力。一般地说，排比句和比喻句的仿用是考察的热点。 从近几年全

约5790字。 第十二讲 选用、变换句式 2010年命题特点 1．选用句式题多以单选题的形式出现，有与选择性连贯题结合起来考查的可能。它是根据上下文特定语境在句式、连贯、表情达意等方面的要求