八年级上册教案

约6340字。 《宁为战死鬼，不作亡国奴》教案 一、内容标准 （1）简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。 （2）以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

约11320字。 《难忘九一八》教案 授课者：张静 三维目标 知识与技能：通过本课的学习，使学生掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。

约5230字。 《新文化运动》教学设计 一、教材分析 【教材的地位和作用】 ①承上启下的作用：新文化运动是思想领域里，资产阶级分子同北洋军阀反动统治进行的斗争。它承接了前一章所介绍的“捍卫民

约4500字。 综合活动课：侵略与反抗 人教版《中国历史》八年级上册 一、说活动课教学内容 （一）活动内容：以本单元“侵略与反抗”为主题，在课堂上通过活动展示发生在两次鸦片战争、甲午中日战争

约3550字。 《“中华民族到了最危险的时候”》说课稿 各位评委大家好！我是省建一公司子校的历史教师郭茸。今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书北师大版历史八年级（上）第四单元《伟大的抗日战争

约3670字。 《五四爱国运动和中国共产党的成立》说课稿 济南第十二中学 李 霄 一、教材分析： 1、本课的主要内容： 通过本课的学习，主要使学生了解五四

约1810字。 《新文化运动》说课稿 大家好：我今天说课的题目是《新文化运动》。我的说课流程主要分为以下四部分：一、说教材分析；二、说教法学法；三、说教学过程；四、说板书设计。 一、 说教材分析： 1、教材地位与作用：

约4240字。 《文艺复兴与宗教改革》说课稿 颜佳颖 一、 说教材： 1、 本节教材地位分析：《文艺复兴与宗教改革》是八年级历史教材，第四单元，从区域文明向全球文明的过渡中的第三课，在

约3170字。 《社会生活的变化》说课稿 吉林省长春市 东北师范大学附属实验学校 孙鸿金 一、说设计理念： “不激发学生的学习热情而想要硬塞的老师，不过是在锤打冰冷的铁。”美国学者贺拉斯曼的这

约29030字。 八年级历史上册第一单元教案 《中英鸦片战争》教案 教学目标 英国发动鸦片战争的原因和经过；中国军民的英勇抗争；中英《南京条约》及其附件的主要内容；中美《望厦条约》和中法《黄埔

约2390字。 “三段五步式”和谐高效课堂导学案 八 年级 历史 学科 目标导航 学案助学 合作探究 点拨导练 测评拓展

约2950字。 《鸦片战争》导学案 利津县第二实验学校 张桂传 目标导航： 1.了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略战争的基本史实。 2. 讲述林则徐虎门

约2890字。 《血肉筑长城》教案 奉贤区育秀实验学校：卫国辉 教学目标 【知识与技能】 通过本课学习，知道武汉会战和百团大战的概况、中国获得抗战胜利的基本史实。理解中国抗战胜利的意义。

约2490字。 《国民党政权的崩溃》教案 课程标准 列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。 解析：中国人民解放军首战东北是英明决策，有利于掌控战争的全局

约2570字。 《走向战略进攻》说课稿 我今天说课的内容是北师大版教科书八年级上册第五单元第二课。课题是《走向战略进攻》。 一、说教材： 本节课之前讲的是蒋介石如何悍然发动反共反人民的内战，

约2880字。 《全面内战的爆发》教案 教材分析 抗战胜利后，中国向何处去？在中国人民面前摆着两个前途、两种命运。中国共产党和全国人民希望和平、民主，要求建立独立、富强的新中国。而以蒋介石为首

约2330字。 《全面内战的爆发》教案 孙银芬 一、知识与能力 知道重庆谈判，通过学习重庆谈判期间国共两党政治较量的有关史实，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，培养依靠基本历史史实分析

约3500字。 《全面内战的爆发》教案 苏州一中 薛振军 课时：1课时 教学目的 1.基础知识：抗战胜利后，美蒋勾结阴谋发动内战；重庆谈判和《双十协定》；“一二?一”血案；政治协商会议；

约9590字。 《科学技术与思想文化（二）》教案 ●教学目标 知识目标 1．掌握新式学堂的出现到新式教育体制的拟定再到科举制度的废除的基本史实。 2．了解在中国近代后期，文学艺术领域里，涌

约2960字。《科学技术与思想文化（一）》学案及反思 郭为民 【课前检测】 1、近代交通通讯的出现： 、 的出现，使人