高二文字素材

学校 哈162中 科目 语文 教师 孟兆刚 课型 活动课 课题 诗海拾趣 适用范围 高二第三册二、三单元及有关诗词的活动课 活动课“诗海拾趣”的课堂设计 一． 教学设计思想 中国是一个诗的国度，古典诗词是我国优秀的文化遗

初读高中语文新教材第三册选入的鲁迅杂文《灯下漫笔》，心中有些惴惴，惟恐学生们难以领会，又陷入“鲁迅文章难读”之怪圈；再读《灯下漫笔》,耳旁秋虫唧唧，窗外已是灯火阑珊，眼前却柳暗花明，一幅幅画面开始不断地闪现…… 一、体察

《陈奂生上城》教学指导与同步训练 【课文背景知识】 本篇《陈奂生上城》和《李顺大造屋》、《“漏斗户”主》三篇作品是高晓声的代表作品。这三篇小说通过李顺大、陈奂生这两个普通农民典型形象的塑造，深刻地反映了中国农民所走过的坎

《项链》的另类解读 导语：记得我的老师给我讲解项链的，还有我给我的前两届前学生讲解《项链》的时候，都说，在金钱至上的资本主义社会，虚荣毁灭了主人公玛蒂尔德的一生。如今当我再一次再一次仔细阅读这篇作品时，总觉得传统的分析结

一．什么是“京味文学”？ 1．播放《胡同文化》片断——“忍”的录音 2．什么是“京味文学”？ 围绕着北京城，说说北京的事儿，描写北京人，再加上道白、写作中地道的北京话，关注生活在社会底层的普通百姓，特别是一些小人物的生活

戏剧欣赏 戏剧概说 一、戏剧概说 1．涵义 l 戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，提示社会矛盾，反映社会生活。 l 剧本是一种以人物台词为手段、集中反映矛盾冲突的文学

大观园里的丫鬟们 主持人：现场和电视机前的观众朋友们，大家好！在过去封建男权话语的风月笔墨和才子佳人的作品当中，女性人物常常是被描绘成是风月场中的尤物或者是供男人们泄欲的一种工具。那么到了曹雪芹的《红楼梦》当中的女儿们，

沈从文小说综论 辽宁省营口开发区熊岳高中 丁 军 整理 《边城》：牧歌与中国形象 沈从文的长篇小说《边城》是一部杰作，它的艺术独创性主要在两个方面凸现出来：作为中国现代文学牧歌传统中的顶峰之作，..

《雨霖铃》《扬州慢》教学设计及达纲训练<br> <br> 1. 1. 学习理解宋词婉约派的风格特点：情景交融低沉伤感，讲究格律音调和谐；<br> 2. 2. &nbsp..

《守财奴》指导与训练<br> 重点、难点：<br> 一、了解小说《欧也妮·葛朗台》的写作背景和结构。<br> 《欧也妮·葛朗台》是巴尔扎克小说总汇《人间喜剧》中的一部重要长篇小说，写于1833年，反映的是19世纪上半期法

《滕王阁序》学习指导及训练<br> 重点、难点：<br> 一、分析本文结构与内容，体会其叙事、写景、抒情三者和谐统一的特点。<br> 全文共七段，可分为四个部分。<br> 第一段为第一部分，介绍洪州的地理风貌和参加宴会的

《祭十二郎文》学习指导及训练<br> 【课文背景知识】<br> 1．祭文由于所祭的对象不同，有的主要在于称颂死者，往往华而不实，仅为一种应酬文字，有的则追溯平昔，以叙写悲哀为主，是抒情文的一种。本文属于后者。汉魏以来，祭

《赤壁赋》学习指导及训练<br> <br> 【课文背景知识】<br> 苏轼（1037—1101年），宋代文学家、书画家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（现在四川省眉山县）人。幼年承受家教，深受其父苏洵的熏陶，母程

《陈情表》学习指导及训练<br> 【课文背景知识】<br> 1．本文选自《文选》卷三七。陈，陈述。表，古代奏章的一种，多用于臣向君陈情谢贺。 <br> 2．李密（224—287年），晋初散文家。字令伯。一名虔。犍为武阳人

课题： 柳毅传 教学目的： &nbsp..

促 织 学习重点： &..

鹊桥仙 秦 观 秦观，字少游，一字太虚，号淮海居士，扬州高邮（今江苏高邮县）人。秦观词清丽婉约，辞情兼备，然以格调凄惋为病。词的内容多写柔情，也有寄寓身世之作。 全词赏析: 词的上片开始是以举首仰望的角度来观望那海空澄碧

“春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”南唐王朝灭亡后，南唐后主李煜在“故国不堪回首”的境遇下，愁思难禁，悲伤满怀，于是挥泪写下

高中第三册古诗词名句集锦 1.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。(《泌园春·长沙》) 2.怅寥廓，问苍茫大地，论谁主沉浮？(《泌园春·长沙》) 3.恰同学少年，，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。(《泌园春·长沙》) 4.

高中语文第三册新教材导学 教者：胡学文 &..