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1,803 份资源 · 第 90 / 91 页

  1. 人教版高一文字素材24 KB

    散文是美文,是文质相称、形神俱美的艺术品。古人说:“文因质立,质资文宣。”散文美表现在内容和形式的完美结合。散文的本质是审美的。 朱自清先生的散文名篇《荷塘月色》就是一篇既有内在美又有形式美的美文。其实十分司空见惯的荷塘

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  2. 人教版高一文字素材28 KB

    一 诵读提示 这首诗规模比较宏大,自始至终,澎湃着火热的激情。诵读时可以注意两点,一是体会蕴藏在诗行中的强烈的感情,揣摩作者痛苦的悲怆的真切感受;二是注意每节诗末尾一句“一个民族已经起来”反复吟唱的深厚意味,这是作者发自

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  3. 人教版高一文字素材45 KB

    【题 解】公元前265年,赵惠文王卒,子孝成王新立,由太后掌实权。秦乘机攻赵,连拔三城,赵形势告急。此时只有连齐抗秦,才是上策。本篇写触龙在太后盛怒、坚决拒谏的情况下,先避开矛盾,然后委婉地指出太后对幼子的爱,其实并不是

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  4. 人教版高一文字素材68 KB

    一、课文悟读 本文写的是郑国在秦兵直逼城下的危急形势下的一次成功的外交活动。烛之武这位出色的“外交家”在见到秦穆公之后,既非据理质问,又不苦苦哀求,而是以超此事件之外的姿态,动之以“利”,晓之以“理”,终于使趋“利”而来

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    生命的原生与本能的力量 —..

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    李乐薇是个善用比喻的好手,他的《我的空中楼阁》,比喻层次错出,把那小屋及其周围环境刻画得淋漓尽致,妙不可言。此文在比喻的运用上有三个特点: 一、前后相承,相映成趣。 ①山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。 ②花好比人的面庞,

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  7. 人教版高一文字素材6 KB

    毛泽东(1893-1976),是中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。字润之,笔名子任。毛泽东思想作为马克思主义

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    时间不一定能把所有的劣质作家都淘汰掉,因为很多劣质作家都是(非常讽刺地)颇有名气的, 而每一个时代都有劣质读者,他们使那些劣质作家得以维持下去 ——要么冲着他们的名气,要么就冲着他们的劣质。但时间肯定能够把所有优秀的作家

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    戴望舒(1905——1950),浙江杭县人,中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文,开始受到法国象征派的影响。1926年参加共青团。1928年后成为水沫社和其后的《现代》杂志的作者之一,创作现代派诗歌。193

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    《赞美》一诗中两处难点分析 一、“当灰色的不移的行列在遥远的天际爬行”这句诗中行列是指什么? 这行列是军队的行列,是放下了“古代的锄头”穿上了灰色军装的农民的行列。 理由是上文有“干枯的眼睛期待着泉涌的热泪”当这个行列出

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    1、《再别康桥》表现了一种怎样的情绪?试加分析。 2、简析《再别康桥》的艺术特点。 3、这首诗写离情别绪,但就全诗而言却并不哀婉沮丧,而是清新明快的,这表现了诗人的什么品质? 4、读这首诗的感受像:( ) A、倾听岳飞高

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    【课 题】诗歌常识<br> 【授课时间】2003年9月 【课时】1-1<br> 【..

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    《空间和时间旅行》(人教版实验本第二册第四课)第三段中有这么一句话:“1947年,美国空军飞行员查理斯?耶格尔首次突破声音的障碍,以超过每小时670英里(1087公里)的速度飞行。”这里,该如何理解“突破声音的障碍”?

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  14. 人教版高一文字素材9 KB

    没有简介

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    1934 年11月,作杂论《文言白话杂论》。载本年《清华周刊》第四十二卷第三、四合刊。该文反对“白话文是美术文,文言却是应用文”的说法,指出白话将全面取代文言。 1935 年1月,作语文杂论《 论别字》。载本年《独立评论

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    《烛之武退秦师》涉及春秋时秦、晋、郑、楚等国间数十年的关系。理清相关史事,对准确理解课文十分重要。兹据《左传》(引文出此不注)将该文所涉史事编年如次: 秦立晋君(前651) 鲁僖公九年 秦穆公九年 晋献公二十六年 《烛之

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    沙扬挪拉 -----赠日本女郎 最是那一低头的温柔, 象一朵..

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    海子(1964-1989),本名查海生,安徽怀宁人。1983年毕业于北京大学,分配到中国政法大学工作。1989年3月26日在河北山海关附近卧轨自尽。 海子一生短暂却成就卓著,是当代学院派新诗人的代表。他自认为主要擅长写长

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    忆秦娥 娄山关 1935.02 西风烈,长空雁叫霜晨月。 霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 从头越,苍山如海,残阳如血。 【注释】 忆秦娥:词牌名,本于李白诗“秦娥梦断秦楼月”。 娄..

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    这首诗是早逝的青年诗人海子的晚期诗作。我们知道,自海子开始他的诗歌旅程,他就一直与诗歌生活在一起,他关心自己的诗歌胜过关心其他的一切。而我们更知道,海子终其一生都没有在诗坛获得应有的肯定,世人给予他的诸多客观的和非客观的

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