高一视频素材

用时2分21秒。

《赤壁赋》微课，16分32秒，引导学生体悟以物明志的阅读方法。

用时5分4秒，男声朗读。

包括视频实录及说课共用时46分19秒，另有配套教案及课件。 高一年级 《错误》教案 【选点说明】 夜阑人静，捧着台湾诗人郑愁予的《错误》一诗，慢慢地读、细细地品诗句幻化成了画面，画面慢慢浸染开来：江南、小城、街道、帷幕、

包括视频实录及说课共用时42分48秒，另有配套教案及课件。 【选点说明】 《相信未来》是高中语文读本（1）里的一首诗。它写于一个疯狂的动乱年代，一个禁锢思想、压抑个性、令人绝望的年代。然而作者食指却顽强地相信未来“有拨开

包括视频实录及说课共用时47分12秒，另有配套教案及课件。 【选点说明】 学习现代新诗，不仅能够丰富个人的知识储备，提高语言应用能力，还能了解和体悟语言文化的深层魅力，内化为一种学识修养。 文学评论家唐建新说：“学生处在

包括视频实录及说课共用时43分54秒，另有配套教案及课件。 【选点说明】 诗是美的化身、美的结晶，读诗能涵养情操、滋养人性。诗歌教学的过程就是以诗育人的过程，教师要设法让学生感知美、接受美、创造美，将诗歌中的“营养”转化

包括视频实录及说课共用时45分19秒，另有配套教案及课件。 【教材分析】 《蜀道难》选自普通高中课程标准实验教科书语文必修3，大约写于唐玄宗天宝初年，李白第一次到长安时。因为贺知章的赏识，李白名声大振，从此奠定了“诗仙”

包括视频实录及说课共用时50分28秒，另有配套教案及课件。 【选点说明】 《离骚》选自人教版高中语文必修二第二单元。这首诗歌有很多生僻晦涩的文言字词，加之与学生的文化背景较为隔膜，对高一学生构成很大的难度。但作为中国古典

包括视频实录及说课共用时43分27秒，另有配套教案及课件。 【选点说明】 本篇诗歌的最大价值就是唤醒与坚定；唤醒了青春，唤醒了生命的激情，让我们深悟青春之于人生的意义。能够抓住这个契机培养学生顽强自信、战胜挫折的积极人生

包括视频实录及说课共用时47分59秒，另有配套教案及课件。 【选点说明】 宋词鼎盛，名家辈出，风格各异。《定风波》将叙事、抒情交互融合，一“雨”双关之巧，即事明理之妙，有助于培养学生观察体验生活能力。而学生通过对韵律和谐

包括视频实录及说课共用时43分45秒，另有配套教案及课件。 【选点说明】 1、苏轼其人及这首《定风波》能较突出体现中国传统文化重要的文化特征“儒道互补”的精神，符合当前中学语文教学突出中华传统文化的要求。 2、篇幅较小，

包括视频实录及说课共用时48分22秒，另有配套教案及课件。 【选点说明】 作为宋代词史上唯一一名女性词人，李清照以其女性独有的细腻情感和“当行本色”的语言天赋，成就了其“婉约词宗”的不凡地位。易安词天才般的艺术创造力有三

包括视频实录及说课共用时48分09秒，另有配套教案及课件。 【教学目标】 （一）知识与能力目标： 1、学习全词内容，明确作者晚期词所表达的思想感情。 2、掌握意象的特点，描绘意境画面，赏析词人无法排遣的浓愁。 （

包括视频实录及说课共用时46分26秒，另有配套教案及课件。 【选点说明】 《声声慢》选自高中语文必修四第二单元第四课，这个单元的主要内容是鉴赏唐诗宋词，本单元的教学重点是在整体把握诗词思想内容的基础上品味诗词的语言，把握

男声配乐朗读，生动传神，用时8分04秒。

男声配乐朗读，用时2分48秒。

男声配乐朗读，用时11分12秒。

男声配乐朗读，用时5分26秒。

男声朗读，用时6分45秒。