选修五教案

为安徽高中优质课教案，约2300字。 安徽高中化学优质课-苯 酚 《苯 酚》教 学 设 计 阜阳三中 卞其旺 ●教学目标： 1、知识与技能目标： ①了解酚类的定义；了解苯酚的物理

约3430字。 《乙酸》教学设计 教材分析和设计思路 《有机化学基础》是江苏教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书的选修内容，《乙酸》是专题4——烃的衍生物中的第三单元内容。在此之前，学

约1670字，共18个随堂练习题。 有机物分子的空间结构 【教学目标】 知识与技能： 1、掌握常见有机分子的空间构型 2、学会分解复杂分子（基本分子的组合）的构型来解决问题 过程与

约4440字。 第三章 烃的含氧衍生物 第一节 醇 酚（第一课时） 【学案导学】 一、以下含有-OH的有机物分别属于醇和酚两类，请完成下列问题： ①CH3CH2OH

一个约2070字的学案，一个约1710字的教学设计。 《有机合成》第一课时教学设计 广州市第十六中学 马淑建 潘小嫦 一．教学内容和学生情况分析 有机合成是有机物的性质的应用，要

一个约710字的学案，一个约2980字的教案。 选修5《有机化学基础》第三章《烃的含氧衍生物》 第一节《醇 酚》（第一课时）教学设计 一、教学目标 【知识与技能】 （1）了解醇的结构、分

约2280字。 《苯酚》教 学 设 计 保靖民中 黄成英 ●教学目标： 1、知识与技能目标： ①了解酚类的定义；了解苯酚的物理性质，掌握苯酚的化学性质；理解苯环和羟基的

约9640字。 《卤代烃》教学设计 广州大学附属中学化学科 董睿 1．设计思想 本节课的教材依据是人教版高二年级选修5模块中的《卤代烃》。 本节课遵循新课改的理念，引导学生结合生

约9110字。 教学目的 教学重点 教学方法 教学过程 引入 展示 实验 过渡 第六章 烃的衍生物 第一节 溴乙烷 卤代烃 第一课时 1·使学生

约4270字。 烃的衍生物教案和习题 学习目标： 知识目标： 了解乙酸的部分物理性质、结构式； 掌握乙酸的酸性和酯化反应等化学性质，理解酯化反应的概念； 了解羧酸的简单分类和分

约3190字。 烃 的 衍 生 物 寿 才 明 （浙江金华第一中学 321017） 一、本章教材的特点 一条主线 二大作用 三个到位 一条主线：官能团

约2160字。 苯 芳香烃 [教学目标]: 1. 使学生掌握苯的重要化学性质； 2．使学生了解苯的同系物在组成、结构、性质上的异同，理解共价单键的可旋转性. 3.让学生了解甲苯、二甲苯的某些化学性质. [教学重点和难点]

约1930字。 乙烯 烯烃 [教学目标]: 1. 使学生掌握乙烯的分子组成、结构式和空间结构； 2．使学生了解乙烯的物理性质和主要用途，掌握乙烯的化学性质和实验室制法； 3．使学生了解

约51500字。 江苏省启东中学选修5《有机化学基础》教案 第一章认识有机化合物 【课时安排】共13课时 第一节：1课时 第二节：3课时 第三节：2课时 第四节：4课时 复习：1课时 测验：1课时 讲评：1课时

约440090字。 江苏省启东中学选修5《有机化学基础》 第一章 认识有机化合物 第一节 有机化合物的分类 教学目标 【知识与技能】 1、了解有机化合物的分类方法，

约2430字。 选修5《有机化学基础》第三章《烃的含氧衍生物》 第一节 《醇酚》教学设计 【教学目标】 1．知识目标：通过观察掌握苯酚的物理性质、结构，并了解其用途。 通过

约4380字。 选修5《有机化学基础》第一章《认识有机化合物》 第二节 《有机化合物的结构特点》——同分异构现象教学设计 一、教学目标 知识目标 1.掌握同系物、同分异构

约4420字。 选修5有机化学基础 第三章 烃的含氧衍生物 第三节 羧酸 酯（第一课时） 江苏省南通第一中学 陆 莉 内容分析 羧酸这

约10080字。 第一单元 卤代烃 要点：1 卤代烃的概念 2 卤代烃在生活中的应用以及对人类生活的影响 3 卤代烃的性质：（1）物理性质 （2）化学性质：卤

约5390字。 专题八 同系物、同分异构体、有机物分子式与结构式的确定 【考试说明要求】 1．了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因，碳原子彼此连接的可能形式；能够识别结构简式中各原子的连接次序和方式 2．理