选修文字素材

约2690字。 孔孟思想的比较与继承 “仁”是孔子思想体系的核心，他建立了以“仁”为中心,“仁”“义”“礼”三者既有区别又互相联系的一个道德学说整体。孟子继承并发展了孔子的道德思想，他倡导持志养

约21020字。 高中语文选修教材古诗词赏析 李商隐《锦瑟》赏析 锦瑟 ?李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉

约14750字。 《韩非子?外储说左上》 原文及翻译 △经一 明主之道，如有若之应密子也。明主之听言也，美其辩；其观行也，贤其远。故群臣士民之道言者迂弘，其行身也离世。其说在田鸠对荆王也。故墨子为木鸢，讴癸筑武宫。夫药酒

约5960字。 在观点与材料间搭起逻辑的桥梁 ——议论文局部的修改与完善 一、 课程设置思路 《文章写作与修改》是人民教育出版社关于写作的一本选修教材，属于高中选修课的

约12750字。 卜算子?黄州定慧院寓居作 【作品名称】卜算子?黄州定慧院寓居作[1] 【创作年代】北宋 【作者姓名】苏轼 【作品体裁】词 原文 卜算子 黄州定慧院

约4220字。 《民为贵》备课素材 导语：一个时期以来，个别为官者脱离群众，对群众疾苦不闻不问。贪污腐败，吃喝玩乐者有之；搞关系，找门子，升官发财者有之；违法违纪，公款赌博，大肆敛财者有之；不惜出卖国家利益，授受贿赂者有

约8880字。 安邦救世之思想，自成风格之文章 ——选修二第三专题管窥 一、 设计思路 （一）承第二专题，进一步落实文言知识 （二）执思想一端，深读文本并相机拓展

约4500字。 推己及人 民胞物与——《〈论语〉选读》“仁者爱人”专题导读 朱昌元 【点击课文】 现代社会仍在广泛使用的带有“仁”字的成语多半出自儒家经典，如“见仁见智”“志士仁人”“仁

约7630字。 歌谣六首 击壤歌 整体把握 击壤歌是一首淳朴的民谣。据《帝王世纪》记载：“帝尧之世，天下大和，百姓无事。有八九十老人，击壤而歌。”这位八九十岁的老人所歌的歌词

约10880字。 传说二则 干将莫邪 整体把握 《搜神记》是我国古代志怪小说的代表作，《干将莫邪》是其中一篇比较优秀的故事。作品写的是一个复仇故事：铸剑能手干将花费了三年时间为

约9760字。 神话四则 女娲补天 整体把握 这是一则创世神话，反映了古人对于远古世界的一种认识。女娲是神话中创造人类和化育万物的女神，又称娲皇。神话故事中的女娲以其超人的本

约4750字。 捉鬼 课文研讨 整体把握 《捉鬼》节选自巴金的《家》，讲述高老太爷生病后名医用药并不能减轻他的病痛，于是人们便求助于封建迷信的故事。在捉鬼故事中各种人物纷纷登

约3510字。 妈祖 课文研讨 整体把握 这是一篇散文，描述了故乡拜祭妈祖的盛况，介绍了有关妈祖庙的兴建与整修状况，抒发了作者对妈祖的崇敬、热爱之情。全文语言朴实、简洁，感情

约5810字。 短文两篇 西门豹治邺 整体把握 魏文侯时，邺地百姓生活困苦。西门豹为“邺令”，一到任便深入民间调研，“问之民所疾苦。”当得知“苦为河伯娶妇，以故贫”，接

约3510字。 “跪拜礼”的起源和消亡 课文研讨 整体把握 文章由“礼”开头，讲到“礼”的特征、作用，然后引出“礼”的一种特殊形式：跪拜礼。从文章题目来看，第1段只是引子，从第

约3360字。 礼貌词语 课文研讨 整体把握 文章介绍“礼貌词语”，用语通俗易懂，准确到位，分类合理科学，具体全面。全文分引言和主体两部分。主体部分是文章的重点，分三方面进行

约1810字。 短文六则 倒屣相迎 整体把握 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。蔡邕爱王粲，非亲非故，凭什么爱他，不只因他年幼，更在于

约5000字。 红与白 课文研讨 整体把握 “红也喜事，白也喜事”，在我国的一些地方，男女成婚是喜事，老人归天也是喜事，统称“红白喜事”。文章从婚丧仪式的颜色切入，一下子就把

约3790字。 山那面人家 课文研讨 整体把握 这篇文章描写了社会主义农村的新面貌、新气象，对生产关系变革后人们之间的相互关系、精神面貌，以及社会习俗风尚的深刻微妙的变化，做了很别致的艺术再现。 文章写的是湖

约3480字。 故乡的婚礼 课文研讨 整体把握 这是一篇回忆性散文，有着浓厚的怀念意味。文章叙述了故乡婚礼的过程，从女方的“请辞嫁”到男方的“坐筵”，从新娘母女复杂的泪水到其