高一上学期试卷

约11100字。 诗歌鉴赏二 鉴赏古典诗词的形象和思想 知识拓展，深度衔接 新知一：鉴赏古典诗词的形象 1.鉴赏诗词的人物形象 诗词中的人物形象通常是抒情主人公自我的形象。因此，在鉴赏这类形象时要借助作者

约11940字。 诗歌鉴赏一 初高区别 初中赏析的古典诗词大致可分为写景抒情、托物言志、题赠送别、山水田园、咏史怀古等类型，以写景抒情类居多。命题方式以主观题为主，客观题为辅。命题角度有： 1.把握意象，体味诗情

约20980字。 文言文阅读二 文学常识与思想内容理解 知识拓展，深度衔接 新知一文化常识 中国古代文化博大精深，内容十分丰富。并且，有许多内容随着历史的发展，本身也在不断地发展演变。 因此，更显示出它

约24050字。 文言文阅读一 初高区别 初中阶段，文言文翻译要求能借助注释和工具书翻译浅易文言文重要语句，翻译以直译为主，极少意译语句。 主要掌握教材涉及的文言文，适当阅读一些较短及浅易文言文，能借助注释和工具书理解

约19950字。 现代文阅读四（小说2） 分析环境描写的作用与归纳主题 知识拓展，深度衔接 新知一环境描写 1.环境描写的种类 环境是指人物生存的外部世界，分为自然环境和社会环境(1)自然环境描写其实就是景物

约20050字。 现代文阅读三（小说1） 小说阅读——鉴赏小说情节与把握人物形象 知识拓展，深度衔接 新知一鉴赏小说的情节 小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一

约22760字。 现代文阅读二 (散文） 知识拓展，深度衔接 新知一句段作用 句段的作用，是指某些关键语句、语段在表现文章主旨、情感和观点态度上的作用。具有特殊作用的句段往往具有以下特点：(1)体现全文行文思路；(2)结

约18360字。 现代文阅读一 (论述文） 初高区别 回顾一现代文阅读方法 阅读现代文，要先弄清文章的体裁，在把握文体特点的基础上，依据不同文章自身的特点，进行阅读分析。如读散文，要抓住散文形与神、景与情的关系，要把握散

共21题，约10840字。 2021-2022学年度下学期期末考试高一语文试题 考试分值：150分 考试时间：120分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等

约6870字。 识记字音、字形 《初中课程要求》 《初中语文课程标准》在字音、字形方面的学习要求是:能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个齐庄3000个左右会写

约10380字。 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 初中课程解读 《语文课程标准》在总目标中指出，“要使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步

约23610字。 正确使用成语（包括熟语） 初中要求 学习词语，重在理解和运用。对初中语文教材中的重要词语必须做到会读、会写、会解释、会运用，并能揣摩词语在具体语境中的特殊含义或作用。

约18440字。 标点符号的使用 初中考点分析 初中语文《课程标准》中要求：能正确使用常用的标点符号。标点符号考查的题型主要有选择题和断句题，如：选出下列句中标点符号使用不正确的一项，给一段

约21860字。 辨析并修改病句 《初中课程要求》 《语文课程标准（实验稿）》在“课程目标”中要求“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”。这就要求要正确的运用祖国的语言文字，在日常生活和学

约24460字。 古诗文阅读综合练习（二） 综合练习01 古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） （2021?鹤山市第二中学高一月考）阅读下面语段

约26370字。 古诗文阅读综合练习（一） 综合练习01 古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） （2021?湖北黄冈市?高一期末）阅读下面

约3870字。 名篇名句默写 《初中课程要求》 古诗文默写题是近年来中考语文试卷中的常见题，考查范围是《语文课程标准》规定的古诗文篇目。中考古诗文默写的题型主要有直接性默写、理解性默写、情景

约18060字。 古诗词鉴赏 《初中课程要求》 《语文课程标准》在“课程目标”中指出“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。 《高中课程要求》 1

约46130字。 文言文阅读 《初中课程要求》 《课程标准》指出，学生应能理解浅易文言文中常见文言词语的意思；翻译浅易文言文中的句子；理解浅易文言文的基本内容；领会浅易文言文中作者的写作意图

约40680字。 现代文综合练习（二） 综合练习01 （一）现代文阅读Ⅰ （2021?江苏扬州市?仪征中学高一月考）阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一：