选修课件

共19张，内容较简洁。

共34张。抓住课文营造的扑朔迷离的意境，分析作者杂而不乱的建构匠心，归纳借景抒情的三种范例。

共55张。对字词、句式等文言文基础知识落实，分析详细，并对一些重点字词进行拓展分析，有助于帮助学生掌握基础。

共21张，对课文的分析到位，附配套教案。约1620字。 《人生三境》教学设计 教学目标： 1、熟练掌握筛选信息、归纳信息、联系实际运用信息的能力； 2、学习本文有助于学生对人生境遇的认

共23张。这是一个难得的课件，对辛弃疾的介绍具体，并指导学生怎样鉴赏宋词，有一定的课外延伸。

共14张，指导学生鉴赏诗歌中杜鹃这种意象，有赏析有题目，很实用。

共50张。通过丰富例子详细讲解了各种修辞的运用及其注意方法。

共33张，既注重宏观导读，又重视微观讲解，突破难点。

共17张，含写作背景、内容分析、艺术特色、名句点击等，图文结合较好。

语不惊人死不休——选词和炼句专题，结合片段作文训练进行指导，共45张。

77张。两个课时。落实字词，人物形象分析。

共22张。指导学生有思路到内容，由浅及深的理解文本内容。

说“一”不“二”——避免歧义课件，共29张。

36张，具体辅导学生学习庄子作品，注重基础，分析细致。

31张，安徽用选修教材，概要介绍老子，有具体作品诠释。

共17张，从咏史诗的鉴赏方法入手品读诗歌，主旨的分析注重师生合作探究，和杜甫咏怀古迹五首（三）比较阅读，感受两诗人笔下王昭君这悲剧形象的典型意义，气氛活跃，深入浅出。

共33张，界面美观，内容详实。

23张，指导学生解读课文，由面到点，落到实处。

17张，先作概括介绍，再解读原文，给学生强化基础。

28张，内容既有概括介绍，也有原文系统讲解，疏通难点。