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约4800字。 古代诗歌创作中的析数法 根据汉字方块字的结构特点，修辞学里设有“析字”一格。这种修辞格在诗歌中常有运用。例如《红楼梦》第五回云：“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才；一从二令三人木，哭向金陵..

约4500字。 古诗创作中鸟鸣的联想和禽言诗 翻开我国最早的诗歌总集《诗经》，开篇第一句便是：“关关雎鸠，在河之洲。”——一片生机盎然的沙洲，洲上有成双成对嬉戏悠游的水鸟，它们正发出甜美动听的“关关”欢..

约4200字。 文学体裁是指文学作品的类别。它分为散文、小说、诗歌、戏剧四大类。 一、散文 散文是泛指那些侧重于直接表达作者对生活的感受，注重于主观抒写的不讲究骈偶押韵的文体。按..

约3300字。 学现代汉语成语， 记文言词类活用 ?所谓词类活用，就是某些词按一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的基本功能而取得另一类词的语法功能的现象。古汉语中词类活用现象比较常见，..

约3400字。 关于比喻的修辞格 所谓比喻，是指用相似的事物打比方去描绘事物或说明道理，这种辞格叫比喻。比喻里被比方的事物叫“本体”，用来打比方的事物叫“喻体”，联系二者的词语叫“喻词”。本体和喻..

约202000字。 第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 戚蓼生序 【吾闻绛树两歌，一声在喉，一声在鼻；黄华二牍，左腕能楷，右腕能草。神乎技也，吾未之见也。今则两歌而不分乎喉鼻..

约7600字。 央视“百家讲坛”《史记》专讲之《刘邦用人之谜》讲稿 《刘邦用人之谜》 易中天 内容简介： 刘邦作为统帅，知道把手下的人才放在合适的位置，比如让韩信带兵、让张良谋划、让萧何治国，..

约5800字。 身在宝山，撷珠采华——谈一例多指，提升课内事例的价值 花都区第二中学 任玉玲 人生处处是坎。对于学生，写作就是一道坎。作文二字，令多少学生哀叹，哀叹赤手空拳搏虎，家..

约3100字。 古文通假字百例 “案”通“按”。例如： 召有司案图，指从此以往十五都予赵。（《史记·廉颇蔺相如列传》） “炎”通“焰”。例如： 倾之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。（《..

约4480字。 词的古今义 B 1谤讥： 例：能谤讥于市曹，闻寡人耳者。（《邹忌讽齐王纳谏》） 古义：议论、提出批评，无贬义。 今义：讽刺、诽谤。 2北面： 例：何不按兵束甲，北面而事之乎？（..

约71400字。 目 录 连江尚德中学 陈燕秋 1、《傲慢与偏见》——――――――――——――――――—2 2、《红与黑》――――――——――――――——――———..

（约5490字） 1 始得西山宴游记 自余为僇人，居是州。恒惴慄。时隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧..

辛弃疾词三首教辅资料 粤教版宋词选读课文参考资料 一、作者介绍 辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。他出生的时候，北宋已经沦亡了十多年，他的出生地历城，早已被金侵略者占领。他2l岁时就在家

约6500字。 爱国诗四首教辅资料 一、鹧鸪天 建康上元作 1．作者及写作背景简介 赵鼎(1085—1147)，字元镇，自号得全居士。解州闻喜(今属山西)人。与李光、李纲、胡铨合称“南宋四名臣”..

约6700字。 唐诗的发展简介 唐代诗歌是在继承过去传统的基础上发展起来的。我国的诗歌自三百篇、楚辞之后，经历了汉魏六朝的长期发展过程。在这方面积累了丰富的遗产。如现实主义和浪漫主义光辉传统..

约3300字。 中国古典小说心理描写特点 中国小说的心理描写注重言语、动作的纪实，叙事者从来不打断情节的连贯性。叙述人物的内在关节与心理动机时，叙述者总是把两者有机地结合在一起。结果，看起来普普通通地情..

共15篇，约56000字。 目 录 连江尚德中学 陈燕秋 1、《悲惨世界》——――――――――——――――――———2 2、《安娜·卡列尼娜》――..

约3800字。 柳永词二首教辅资料 一、作者介绍 柳永(约987—1053)，初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人。晚年任屯田员外郎，后人称他为柳屯田。排行第七，也称柳七郎，或柳七。他出身于书香仕宦之家，但个人..

约60000字。 任小艾在贵港讲座实况 3月19日，全国模范班主任任小艾老师应邀到衡水中学，以其多年来的教学管理经验，为该中学百余名教师做了一场精彩的报告会，并指导了该校的德育工作和班主任工作。..

约15000字。 我的风花雪月 南乔 风之意象 “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”当醉人的清风，吹皱芽儿草生的第一池春水时，你的脸，你的心，你的情感，该会漾起如何的涟..