中学作文

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教学目标 1． 德育目标：要求学生必须重视“文以载道” 2． 知识与能力目标：在比较、讨论中训练，提高学生写作思维。 3． 迁移目标：写作时要注意量体裁衣，扬长避短 教学重点 在比较讨论中训练、提高学生的写作思维。 教.

不少同学写议论文总喜欢就事论事，议论不深不透，因而说服力不强。那么，怎么样才能使议论深刻些呢？ 方法之一，就是要学会纵向开拓，步步推进，深化议论。 纵向开拓的思路，就是“是什么──为什么──怎么..

生命，表现为一个又一个瞬间的消失；历史，由众多瞬间积累而成。能认识瞬间的意义，也就能认识生存的意义；能理解瞬间的内涵，也就能理解人生的内涵。因此，抓住生活中的闪光的瞬间，也就捕捉住了生发妙文的良机。 哪些瞬间是闪光的瞬间

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序 中国诗歌源远流长种类繁多，体例纷呈，名人辈出，就好比长江黄河那样古老悠久，那样汹涌澎湃，那样滚滚滔滔。 诗和歌是两个相互联系而又有所区别

达75页的话题作文专题，可谓重量级！

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〔概述〕 〖HTSS〗有人在评价爱迪生时曾说：“大发明家们最令人敬佩的是他们的毅力， 而最令人望 尘莫及的却是他们的想象力。”的确如此，想象是一个人创造的先导。没有想象，就没有创 造。想象不只是客观事物的复制，常常带有不

大力实施素质教育的今天，学生的主体地位得到了公认和重视。在日常生活中，中学生的待人处世方式，如对待老师、对待学习、对待交友，乃至对待社会上各种现象的看法等，开始越来越呈现出丰富多采的个性。然而，在中学生的作文中，这种百花

幸福，是一种境界，没有形态，没有气味，看不见，嗅不着，你觉得自己幸福，你就是幸福的！如果你觉得自已不幸福，那么，去追吧！ 人，是种微妙的动物。一出生，就会索取，得到了便觉得幸福，娘胎里就带出了欲求难以满足的劣根性。我正具

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共20张。

高考作文语言出采技法之一：排比手法 高考作文语言出采技法之二：比喻手法 高考作文语言出采技法之三：课本语言手法 高考作文语言出采技法之四：提问手法