讲评作文《等待》教案

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教学目标<br>
1．　　德育目标：要求学生必须重视“文以载道”<br>
2．　　知识与能力目标：在比较、讨论中训练，提高学生写作思维。<br>
3．　　迁移目标：写作时要注意量体裁衣，扬长避短<br>
教学重点<br>
   在比较讨论中训练、提高学生的写作思维。<br>
教学难点<br>
写作时，要注意量体裁衣、扬长避短<br>
教法<br>
比较、讨论、点拨法  <br>
采用由学生讨论评议的方法进行评议，先让学生讨论审题和立意问题。明确应该怎样写和写什么。学生各抒己见，畅所欲言。从争论中提高审题和立意能力，然后再评议具体作文，以提高作文技巧。在学生充分讨论的基础上，教师发表主见，进行归纳小结。<br>
学法指导<br>
比较感悟法<br>
教学过程               <br>