中学作文

约3200字。 2005年高考作文“思辨性”解读 安徽省舒城中学 何登保 辩证思维是现代科学的主要理论工具，是解开宇宙之谜的一把金钥匙。辩证思维已成为当今高考作文命题关注的焦点。本文试从 “思辨性”角度，对2005年高考

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共25张。诗歌创作辅导课，一直都是一个很难的课题。此课件画面优美，内容清新、雅致、活泼。一定可以激发学生的创作欲望。只是原创者没有署名，也没有一个放置标题的首页，但确实很实用哟！

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约3200字。 历史性题材作文的生命力 首先，需要声明一下：这里所谈到的“历史”，既指史实，又指古代传说、古代典籍等。 纵观近几年高考满分作文，不难发现，有这样一批作品：它们以“历史”作为基本素材，对其进行艺术加工，客观

约3660字。 话题作文“尊重”题解及构思示范 深圳市龙岗区实验学校 邓晓丽 一、 题目： 曾经听说这样一个故事：一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也

约5300字。 高考作文复习指导 话题作文从1999年始在高考中出现已经五年了，它逐渐成为一种比较稳定的题型。话题作文在现阶段仍是写作训练的一个主要方向，因此有必要做适当的练习。以下，我谈谈自己对高考作文的一些认识。 一

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21-24讲。 21作家都是从模仿开始的 ——怎样借鉴语言 【目标取向】 ●阅读一定数量作品，开阔阅读面，积累语言材料。 ●提炼、吸取名家作品语言的精华。 ●模仿的对象不能过于单一，以免造成“营养不良”。 ●模仿是为了提

17-20讲。 17思维规律与结构定式 ——纵式结构与横式结构 【目标取向】 ●知道作文的结构是有规律的。 ●理解文章结构类型其实是人的思维条理、思维方法的外在形式。 ’ ●了解作文常用的纵式结构与横式结构的特点和适应的

13-16讲。 13一样的故事，不一样的讲法 ——叙述的技巧 【目标取向】 ●明白写记叙文就是讲故事，把自己经历的事告诉别人。 ●懂得只要运用一些方法技巧，人人都能成为讲故事高手的道理。 ●学习欲扬先抑、对比等常用的写作

9-12讲。 9想得开与想得好 ——联想的作用与方法 【目标取向】 ●进一步认识联想和想象对于作文的重要性。 ●学习联想的常用方法，注意运用联想的基本原则。 ●开拓联想和想象力，养成在事物之间寻找联系的思维习惯。 【问题

5-8讲。 5领先一步的创新原则 ——让立意新颖深刻起来 【目标取向】 ●明白文章中心在文章中的地位与作用。 ●懂得确立中心应该做到：正确、准确、明确、集中。 ●学会让中心(立意)深刻新颖起来的策略。 【问题描述】 问题

1－4讲，约22400个字。 1初中写作的靶与箭 ——把握初中作文的要求、趋势 【目标取向】 ●明确初中作文的基本要求。 ●了解近年来中考作文题的变化趋势。 ●掌握中考作文的基本题型。 ●有针对性地学习与准备。 【问题描

约2500字。 好题如好茶——浅谈话题作文拟题方法 武胜县烈面中学 周凤君 话题作文是近几年高考语文试卷中一直采用的作文测试形式。“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们从中窥见人的

共3900字。 创设多样情境，激励自主学习——联想、想像在写作中的运用指导 天台平桥中学 范小妮 一、背景 一堂45分钟的课，假如教学方式单一，课堂沉闷单调的话，学习就会变成枯燥乏味的机械运动。而学生要在这么长的时间内一

约17660字。 作文系列训练专题资料 注：为使作文课有序、扎实、有效，我粗略地列了一个“作文系列训练专题”，又特请几位老师帮忙打印了《杨初春老师快速作文》。我的想法是作文按一个序列，每次讲解指导落实一点，慢慢形成一个系

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约5000字。 作 文 指 导 摭 谈 湖北省大冶市第一中学 张幼军 一、 指导和不指导大不一样 我跟高三年级的学生出了这么一个作文题：把《诗经》中的《关雎》改编成故事。题目刚一写出，几乎全班一片哗然，就是一些写作的尖子