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34,770 份资源 · 第 1440 / 1739 页

  1. 通用作文素材36 KB

    约3260字。 作文素材集锦 一、人生 一切皆有可能 一个29岁的年轻人,少年时,为了减轻家庭负担,高中就辍学了,到广州打过工,后来又漂到北京,在一所大学的食堂里卖面包。 如果一直这样下去..

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  2. 人教版初中作文教案30 KB

    约3080字。 话题作文审题方法指导——“时尚”话题讲评教案 讲评目的 1 通过讲评,使学生明确审题的重要性,学会一些审题的方法。 2 通过讲评,了解时尚这一话题的切题法。 ..

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  3. 人教版各类作文指导9 KB

    约2000个字。 初中小作文教学讲义 一、问题型:爱是什么? 爱是整个世界的全部内涵,爱是母亲温柔的目光,爱是黑暗旅途中的一缕灯光,爱是雏燕学飞时母燕的“残..

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  4. 通用高中作文课件3.3 MB

    目标教学系列之作文训练

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  5. 通用高中作文课件1.2 MB

    共24张。高考有难度的作文讲解,有考题回放、文题解析、佳作点评4个部分。制作精美、动画效果强。文字颜色与背景颜色协调而且特别明显清楚。

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  6. 通用各类作文指导633 KB

    约151370字。 2006年高考作文大预测 预测话题之一 精神信念 〔话题展示〕 卡耐基在自己的办公桌上挂了一块牌子,上面写着:你有信仰就年轻,疑惑就年老;有自信就年轻,畏惧就衰老;有希望就年轻,绝望..

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  7. 通用各类作文指导25 KB

    约3250字。 言为心声,文贵情真 ——谈作文教学中的真情实感 临海六中 金士卫 “..

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  8. 通用各类作文指导31 KB

    约4660字。 高 考 作 文 辅 导 之 我 见 临海六中 金士卫 内容摘要:好的文章难写,好的高考作文更难上加难。然而在这么短的时间里写出别有新意的作文..

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  9. 通用各类作文指导34 KB

    约6900字。 高中语文作文分文体写作系列训练 -----议论文写作指导 临海六中 金士卫 一般的说,凡以阐述事物道理、表明作者观点和见解为目的,以议论为主要表达方式的文章,都是议论文。 &..

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  10. 人教版各类作文指导31 KB

    约2600字。 理解父母,学会沟通——做人与作文系列活动之一 作者单位:江苏省侯集高级中学 作者姓名: 陈红松 活动目标: 引导孩子学会关心父母,学会与家长沟通。通过交流提升作文的思..

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  11. 通用高中作文教案158 KB

    约34000字。 第一讲 文化作文的特点和表现形式 作者:谭蘅君 一、引言 “文化作文”风靡全国 近几年高考作文战场上,一支异军突起。以古典的方阵,闪烁的诗句,熟悉的名人,精致的文言,高扬着文化的大旗。 这是一支特别..

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  12. 通用作文素材92 KB

    约13660字。 高三考场作文集锦 一、阅读下面的文字,根据要求作文。 一位哲人曾经说过:“接受阴影,才会有阳光的明媚与灿烂;拒绝阴影,只会是阴天,不会有阳光。” 现..

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  13. 通用高中作文课件237 KB

    共30张。 曹冲称象之后 曹冲称象时,在场的人并不多,因此目睹这聪明之举的人实在有限,只曹家亲朋好友小范围内传来传去。 后来..

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  14. 通用各类作文指导141 KB

    约18300字。 全品高考网●新浪网2006年高考作文大预测 全品高考网高考作文改革研究中心 刘兵 张新彦 执笔 关键语:近年高考作文命题变化轨迹分析,2006年..

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  15. 通用高中作文课件1.5 MB

    共21张,以生动的图片和形象的文字解说近两年的新闻,是直观性很强的写作素材,实用。

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  16. 通用初中作文课件186 KB

    共26张,讲解作文结尾技巧。

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  17. 通用各类作文指导41 KB

    约6570字。 常怀感激 ——话题作文“感恩”写作指津及优秀习作选评 江苏省海安县吉庆中学 顾鸿(226693) 【作文题目】: 阅读下面文字,按要求作文。 因为有爱,所以感动;因为感动,..

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  18. 通用各类作文指导29 KB

    共四篇学生习作,约3770字。 以“意外”为话题的一组优秀习作: 优秀习作一: 谁来医治伤痛 江苏省海安县吉庆中学别样红文学社 朱网梅(226693) 子樱是我童年最好的朋友,童年是我们最快..

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  19. 人教版各类作文指导31 KB

    约2260字。 以评促改 学会作文 纵观近几年我校中考语文成绩,与省市重点学校的均分有一段差距,究其原因,主要是作文得分较低。去除卷面、字迹因素,我认为,大部分学生在作文中所立之意、所选之材、所遣..

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  20. 通用高中作文课件266 KB

    共55张。话题作文“细节”导写示例课件,运用大量语言实例,注重高考作文写作中的各个环节方面的美化指导。

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