初中素材

26 强项令 鄂州市一中 杨 芳 课题精解 作者简介 范晔（398—445）字蔚宗，小字搏。顺阳（今河南淅川县东）人。南朝宋著名史学家、文学家。宋左光禄大夫范泰之子。曾任秘书丞、新蔡太守和尚书吏部郎。官场多磨，..

1、问 初中语文教学大纲中规定的基础知识包括几部分?内容有哪些? 明确：三大部分。 (—)汉语知识 1.语音：汉语拼音规则。 2.标点符号：复习巩固标点符号知识。 3.汉字：在小学基础上扩大识字量，达三千五百个汉字。构字

文言文赏读 【粹语引趣】晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 一 赵普① 普少习吏事②，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧③取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④，家人发箧

电视剧片段，用时4分40秒。

中考文言文阅读命题形式剖析及答题指点 新大纲明确规定“能诵读古代诗词和浅显文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。”围绕新大纲，近两年来中考文言文阅读以考查理解文言词句为主，在题型设计上有客观题，也有主观题，但

中考阅读解题思路和技巧 记叙文阅读的解题思路和技巧 总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目--阅读文

文言文翻译九法 保留法 专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、器具等，可保留不变。例如： 越王勾践栖于会稽之上。（《勾践灭吴》） ——“越王”是官名，“勾践”是人名，“会稽”是山名，翻译时保留不变。全句可译为“越王勾践

对文章的整体感知与把握 [知识概说] 一 基本要求 1、掌握“整体——局部——整体”的阅读方法，以较快速度浏览全文。 2、能够在快速阅读基础上捕捉重要信息，把握文章的基本内容、思路、结构及各局部之间的内在联系。 3、阅读

初中名著阅读导引一览表 篇目 作者 主要人物形象或主要内容 主要艺术特色 精彩片段 西游记 吴承恩(明) ①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒

现代文阅读做题指要 一、题型分类 记叙文阅读题型可分为四大类，二十三小类：即概括类（文章主要内容、语段内容、中心或主旨、层次结构）、理解类（词语｛能否删除类、作用类或好处类、意义类、代词的指代内容、过渡与照应类｝、句子类

3分57秒。

用时1分42秒。

语 文 第 五 册 复 习 第一部分：语汇部分 澎湃 不屈不挠 仁人志士 救国存亡 崭露头角 应运而生 截然不同 丧权辱国 积贫积弱 饥寒交迫 焕然一新 峥嵘岁月 逶迤 气势磅礴 绚丽多彩 砥柱中流 岿然不动 一穷二白

2005年中考语文复习指南系列之八 作者：广东碧桂园学校 常 胜（528312） 第八部分 写作训练指导 一、写作目标要求 写作是中考语文试卷中占分比例最大的考查内容..

2005年中考语文复习指南系列之七 作者：广东碧桂园学校 常 胜（528312） 第七部分 文言文阅读 文言文阅读是中考必考内容，不仅有课内文言文的考察，最近几年，广东省高中阶段学校招生考试试卷中，还以附加题的形式对学生

记叙文阅读的基本思路与答题方法（一）记叙文简单的文体知识：从一个大范围看：记叙文有一般记叙文和特殊记叙文之分。其中一般记叙文就是简单的写人记事的文章，而抒情意味浓郁的散文和有着虚构情节的小说就属于特殊记叙文的范畴。我们在

激活思维，主动参与 ——《人生寓言》案例及反思 [背景] 2003学年第一学期第13周，温州市教研室来我校调研，温州市教研员李永钦、瑞安市教研员葛亦红、市特级教师金戈等老师，对初一段的新课程教学进行了全面的调研，我们初一

2分14秒。

第五讲 揣摩议论文的语言 考纲要点 中考中对议论文语言的考查既有常规的揣摩语官的引申义、指代义、比喻义等，又有对词语的解释、选用、分析等等。完成这类题目除了要确认议论文语言的特点外，还应密切注意语言选用与中心论点的关系，

男声朗读，用时9分20秒。