高中素材

约4060字。 高考古诗鉴赏“情意题”解题指导 方法讲解 诗言志，歌言情，阅读诗歌自然要分析或揭示诗歌的含义与感情。古诗中的含义与感情，有字词的、句子的，也有上下阕的与全篇的。对这些含义与

约5200字。 送别诗鉴赏 一、情感特点 情感1：茫然、怅然若失。 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 情感2：宽慰 别董大 （情深意长

约5070字。 2011年广东高考语文试卷分析及2012年命题趋势 2011年，广东省进入自主命题的第8个年头，语文试题无论从内容还是结构上，已经渐趋成熟和稳定，人文性、工具性和本土化更加明显。试题稳中有变

约31900字。 2012届高三一轮复习导学案（新人教版）必修二第一单元中外抒情散文——情趣与理趣 教材篇目《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》 单元目标 1.积累识记本单元重要词语。 2.学

约4690字。 趣味语文知识 一、你能添出下列句子中的敬辞与谦辞吗？ 初次见面说(久仰) 好久不见说(别来无恙) 请人批评说(指教) 求人原谅说(见谅) 求人帮忙说(劳驾)

约22250字。 2012届高考实用类文本阅读的突破方略 华义平 【内容提要】 高考实用类文本阅读讲座包括五个部分：（1）考纲透视（2）方法指要（3）问题诊断（4）突破方略（5）能力训练。内容涉

约4760字。 高考名著阅读题的设题角度和备考技巧 一、概念阐述 《普通高中语文新课程标准》要求“全面提高学生的语文素养”，实际上就蕴含了学生在老师引领下通过广泛的课外阅读来提高语文素养，

用时39分50秒。

女声配乐朗读，用时11分26秒。 流泪的滕王阁 江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。 我在滕王阁的一隅，独想王勃。 游人脆脆的思绪如牵强的秋

约8170字。 2011高考语文特色题串烧（文学类文本阅读类） 四川省绵竹中学 龚志华 一、亦此亦彼，真正给学生探究的自由空间 1、全国新课标卷： 阅读下面的文字，完成文后题目。

约5320字。 安徽省高考语文《考试说明》 “阅读文学类文本”解读 原文： 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说和散文等文学体裁的基本特征和主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感

约5460字。 2012高考考点之图文转换 太原进山中学 邵捷 一、 考点阐

约6280字。 2012考点复习之正确使用熟语（成语） 太原进山中学 邵捷 一、考点阐释，考情分析 《考试大纲》要求：正确使用词语熟语（

约2650字。 高考论述类文本阅读指津 一、题型与分值 2009年福建高考语文试卷第三大题是现代文阅读，考的就是论述类文本，选文是彭程的《尺度》。正文838个字，分值12分。设置了3道题，一道选择加

约7840字。 一、目前的困境 1、课内教学任务太重。新课程改革以后，高中语文的教学的量增加了，学生课内阅读量也大幅度增加了。必修课有五本书，每本书有四个模块；还有《史记选读》、《唐诗宋词选修》

约8080字。 一、政治军事 祖国人民人心齐，泰山移。 国家兴亡，匹夫有责。 位虽卑微，不忘国忧。 为国捐躯，最为荣幸。 近厨得食，近民得力。 国之将亡，必有妖孽。

约14370字。 高考状元学习方法 看了王极盛教授著的《给你高考加分：31位文科状元访谈与点评》和《给你高考加分：34位理科状元访谈与点评》两书后，感到确如书后所说：

约28030字。 理解常见文言实词在文中的含义 【考纲解读】 考纲内容 考纲阐释 考点分布 理解常见文言实词在文中的含义， 能力层级：B级（识记、理解、综合分析、鉴赏评价）&

约5780字。 主题阅读：扼住命运的咽喉 扼住命运的咽喉 □ 福建 傅 望 华 【引 言】 谁都希望顺心、顺利、成功、幸运、幸福；然而，不幸常常总是不请自来，人生的不

约14220字。 2011年高考语文分项解析：作文专题 1.（重庆）写作 （本大题60分） 材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天 动地的大事