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约8390字。 文言文专题：特殊句式 ①判断句式 ②被动句式 ③倒装句式 ④省略句式 ⑤疑问句式 ⑥否定句式

约3730字。 古诗鉴赏：读懂诗歌 一、古诗词中抒写“愁”的诗句很多，请试着举例诵读有关“愁”的诗句，体会“愁”的内容。 下列诗句中都有“愁”，请快速概括每一首诗中“愁”的具体内容

约2560字。 古诗鉴赏：人物形象 【学习目标】 1.明确诗歌中人物形象的分类及分析方法。 2.掌握鉴赏人物形象的答题思路，提高答题能力。 【学习内容】 一、考

约2410字。 古代诗歌鉴赏：基于情景交际语境的诗歌鉴赏 一、概念阐释：情境 情境即语境。简单说就是人们运用语言进行言语交流的言语环境。所谓交际语境，是指为达成特定交际目的，针对某

约6030字。 语言运用：主观题 题型一：补写句子 题型二：关联词的八种关系 【例1】阅读下面的文字，完成20～21题。 在冰壶赛场上，常听到运动员发出“哈哈哈”“我我我

约6270字。 古诗鉴赏：边塞诗 唐朝的诗浩如烟海，多如繁星。在一眼望不到边的唐诗海洋中，今天我们只取一滴来细细研究，这一滴，是唐诗中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分，这就是

约6080字。 古诗鉴赏：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 一、理解诗歌内容的方法 1.看标题（序、注） 2.析尾句 3.抓字词，明意象 4.知人论世 5.

约2200字。 古诗鉴赏：羁旅思乡诗 一、羁旅思乡诗 1.内容 “羁旅思乡”，就是长期客居在外，滞留他乡。或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友。

约4050字。 古诗鉴赏：表达技巧 一、抒情手法 （一）直抒胸臆 直抒胸臆就是诗人在作品中袒露襟怀，不假掩饰地抒发积郁在心头的激情、快意或愁绪，如鲠在喉，不吐不快，引人共鸣

约3440字。 语言运用：辨析并修改病句 六大类型错误： 语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 两种类型： 一种是结构类病句，包括

约6360字。 语言运用：分析句子的表达效果 一、真题示例 【2020新高考卷Ⅰ】阅读下面的文字，完成18～20题。 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。我越过立交桥，

约6190字。 语言表达：简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 重难点： 1.语言表达连贯； 2.语言表达得体； 3.语言表达简明、准确、鲜明、生动。 考点1

约5080字。 古诗词鉴赏---诗歌文体知识 古人云：“诗言志。”对诗歌思想内容、主旨的把握是解答诗歌鉴赏题的必要步骤，也是鉴赏诗歌的终极目标，对诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价是高考中的

约4900字。 诗歌语言特点和语言风格 语言艺术，主要可以从2个方面着手：用语特点角度和语言风格角度。用语特点从小处切入，即字词和句子；语言风格则从大处品鉴，着眼于全篇领会其语言给人之突出心

约4800字。 2023高中语文备考-口语交际解题技巧 口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息的重要手段，是人与人之间交流与沟通的基本手段。 学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际

约2320字。 论述文——阅读及答题的方法 一、了解论述类文本阅读 论述类文本是以论述、分析为主要表达方式，阐明事理、表明观点主张的文章，包括学术论文、时评、书评等论述类文章。

约6810字。 小说阅读：理解或赏析重要语句 [课程标准] 引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣